Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Образовательные технологии. При чтении лекций используется объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения учебной информации
|
|
При чтении лекций используется объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения учебной информации, также используются аудио инструменты (аудио-лекции, аудио-кейсы). При проведении семинарских и практических занятий применяются активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, анализ организационных документов, статистических данных, деловые игры, дискуссии.
10.1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины «Управление документооборотом»:
1.Рабочая программа по дисциплине «Управление документооборотом».
2. Методические указания об использовании в учебном процессе инновационных технологий: деловые игры, дискуссии, анализ конкретных ситуаций (кейс-стади), тестирование, тренинги.
3. Методические указания об использовании технических средств и персональных компьютеров в учебном процессе.
4. Методические указания по разработке и применению слайдов в учебном процессе.
5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации: тесты по модулям (разделам) дисциплины, тесты для самоконтроля студентов при подготовке к зачету. Ситуации по основным темам дисциплины.
Виды самостоятельной работы
| Вид самостоятельной работы | Раздел дисциплины |
| Подготовка докладов по проблемам современного делопроизводства | 1, 2 |
| Выполнение проблемных заданий | 1, 2 |
| Работа с рекомендуемой литературой | 1, 2 |
| Поиск учебной информации в интернете | 1, 2 |
Перечень контрольных мероприятий
1. Доклады и сообщения на семинарских занятиях. Преподаватель оценивает качество подготовленного студентами материала, навыки изложения, умение отвечать на вопросы и вести дискуссию.
2. Текущий контроль – рубежное тестирование после изучения разделов 1, 2(разрабатываются по каждой теме).
3. Тесты для самоконтроля при подготовке студентов к зачету
4. Промежуточный контроль - зачет.
Оценочные средства
11.1. входной контроль (тесты с открытыми и закрытыми вопросами)
11.2. текущий контроль (устные ответы на семинарах, тесты с закрытыми и открытыми вопросами по отдельным темам и для рубежного контроля, дискуссии, деловая игра, написание эссе и рефератов, выступления на круглых столах, диспутах, составление таблиц, тестов, схем и др.).
11.3. вопросы для самоконтроля по отдельным темам.
11.4. оценочные средства для промежуточной аттестации (вопросы к зачету, итоговые тесты, включающие вопросы по всем дидактическим единицам курса).
|
|