Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Образовательные технологии (в Т. Ч. Интерактивные) используемые в аудиторных занятиях
|
|
Для изучения лекционного материала дисциплины Психология применяются аудиовизуальные (мультимедийные) технологии, которые не отрицают традиционные, проверенные временем методы преподавания, но, при этом, они повышают наглядность, информативность, оперативность в подаче информации, позволяют экономить время занятий.
Практикум включает 13 практических занятий. Каждое практическое занятие имеет свою особую форму проведения, свою методологическую специфику, что позволяет развивать у студентов различные как общекультурные, так и профессиональные компетенции. Постановка проблемы, разбор актуальных конкретных и гипотетических ситуаций, создание атмосферы диалога между преподавателем и группой, между докладчиками и оппонентами позволяет работать индивидуально и в малых группах, коллективно обсуждать определенный темами практических занятий материал, а также инициировать самостоятельную работу студентов. При осмыслении содержания вопросов практических занятий преследуется цель соблюдать преемственность в профессиональном и в творческом развитии студентов.
Контроль самостоятельной работы студентов призван сделать процесс обучения более целостным и органичным. Его задача не оставить без внимания даже, на первый взгляд, малозначительные вопросы.
Таблица 6 – Образовательные технологии, применяемые при проведении лекций
| № | Тема лекции | Виды применяемых технологий | Кол-во часов |
| Тема 1. Объект и предмет социальной психологии. История социальной психологии. | Аудиовизуальная технология, проблемное изложение | ||
| Тема 2. Методологические проблемы исследования. Методы социальной психологии. | Технология концентрированного обучения | ||
| Тема 3. Методы социальной психологии. | Проблемное изложение | ||
| Тема 4. Место общения в жизни общества. | Личностно-ориентированная технология обучения | ||
| Тема 5. Структура общения. | Аудиовизуальная технология, проблемное изложение* | 2* | |
| Тема 6. Феномен каузальной атрибуции. Феномен межличностной аттракции. | Аудиовизуальная технология, проблемное изложение с привлечением специалиста* | 2* | |
| Тема 7. Проблема конфликта в социальной психологии. | Проблемное изложение | ||
| Тема 8. Проблема группы в социальной психологии | Технология концентрированного обучения | ||
| Тема 9. Психология межгрупповых отношений Общие проблемы малой группы в социальной психологии. | Проблемное изложение | ||
| Тема 10. Социально-психологические аспекты группового поведения и групповой динамики. | Личностно-ориентированная технология обучения | ||
| Тема 11. Массовые процессы в больших социальных группах. | Аудиовизуальная технология, проблемное изложение* | 2* | |
| Тема 12. Проблема личности в социальной психологии. Понятие социализации. | Аудиовизуальная технология, проблемное изложение с привлечением специалиста* | 2* | |
| Тема 13. Личность в группе: социальная идентичность. | Личностно-ориентированная технология обучения | ||
| Тема 14. Ролевое поведение личности и социальные установки. | Аудиовизуальная технология, проблемное изложение* | 2* | |
| Тема 15. Прикладные проблемы социальной психологии. | Личностно-ориентированная технология обучения | ||
| Итого | |||
| в т.ч. интерактивное обучение |
Таблица 6 – Образовательные технологии, применяемые при проведении практических занятий
| № | Тема занятия | Виды применяемых технологий | Кол-во часов |
| ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1 Тема. Объект и предмет социальной психологии. История социальной психологии | Индивидуализированное обучение с групповым обсуждением итогов | ||
| Практическое занятие №2 Тема: Методы социальной психологии. | Индивидуализированное обучение с групповым обсуждением итогов | ||
| ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3 Тема: Место общения в жизни общества. | Разбор конкретной ситуации, работа малыми группами | ||
| Практические занятия № 4 - 6 Тема: Структура общения. | Индивидуализированное обучение с групповым обсуждением итогов | ||
| Практическое занятие № 7 Тема: Феномен каузальной атрибуции. Феномен межличностной аттракции. | Семинар в форме круглого стола* | 2* | |
| Практическое занятие № 8 Тема: Проблема конфликта в социальной психологии. | Семинар в форме диспута с привлечением специалиста * | 2* | |
| Практическое занятие №9 Тема: Проблема группы в социальной психологии | Семинар конференция* | 2* | |
| ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 10 Тема: Психология межгрупповых отношений Общие проблемы малой группы в социальной психологии. | Семинар в форме круглого стола. | ||
| ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 11 Тема: Массовые процессы в больших социальных группах. | Разбор психологических ситуаций с привлечением специалиста * | 2* | |
| Практическое занятие № 12. Тема: Проблема личности в социальной психологии. Понятие социализации. | Индивидуализированное обучение с групповым обсуждением итогов | ||
| Практическое занятие № 13. Тема: Ролевое поведение личности и социальные установки. | Семинар в форме круглого стола. | ||
| Итого | |||
| в т.ч. интерактивное обучение |
|
|