Інструктаж з охорони праці на робочому місці. (Інструкція №1 з охорони праці при виконанні лабораторних робіт)

(Інструкція №1 з охорони праці при виконанні лабораторних робіт)

Хід роботи:

1.Закріпіть динамометр на штативі. Послідовно виміряйте сили тяжіння, що діють на один, два, три однакові тягарці. Обчисліть відносну похибку для кожного вимірювання сил, скориставшись формулою e= D F × 100%. Отримані

F

результати занесіть до таблиці 1.

Таблиця 1.

Рис. 1

2. Підвісьте брусок до гачка динамометра та виміряйте вагу Р бруска.

3. За допомогою кнопок закріпіть на дошці аркуш паперу. Зберіть установку, як показано на рис.1. На аркуші паперу позначте положення вузлика й нарисуйте лінії, уздовж яких розташовані нитки. За допомогою динамометра виміряйте сили Т1 і Т2 натягу ниток. Для цього зніміть зі цвяха одну з петель, надягніть її на гачок динамометра й, притискаючи динамометр до дошки, відтягніть нитку так, щоб розташування ниток і вузлика точно збігалось з початковим. Повторіть вимірювання для другої половини нитки.

4. Запишіть в таблицю 2 результати вимірювань.

5. Повторіть дії описані в пункті 2, надягнувши одну з петель ниток на третій цвях і таким чином розташувавши нитки під іншим кутом.

6. На аркушах паперу, знятих з фанери, за допомогою транспортира заміряйтевеличину кутів між нитками та відтворіть розташування ліній у зошиті. Накресліть в масштабі 1Н – 1см вектори сил Т1 і Т2, прикладених до вузлика. Знайдіть за правилом паралелограма рівнодійну цих сил. Закінчіть заповнення таблиці

Таблиця 2

7. Порівняйте модулі та напрямки рівнодійної сил натягу ниток та ваги бруска.

8. Покладіть брусок на дерев’яну лінійку. Виміряйте модуль сили тертя ковзання Fтертя ковз, що діє на брусок. Для цього зачепіть брусок за гачок динамометра і рівномірно переміщуйте брусок вздовж лінійки (рис.2). Оскільки брусок рухається рівномірно прямолінійно, то дії сил скомпенсовані, отже Fтертя ковз= Fпруж,.

Рис. 2

9. Виконайте малюнок на якому в певному масштабі покажіть сили, які діють на брусок. Укажіть вибраний вами масштаб

10. Проаналізуйте експерименти та його результати. Зробіть висновок в якому зазначте, яку фізичну величину ви вимірювали, які результати отримали. Вкажіть, що може спричинити можливу розбіжність результатів вимірювання ваги бруска й рівнодійної сил натягу ниток

Контрольні запитання

1. Сила – величина скалярна чи векторна? ____________________________

2. До динамометра приклали дві сили по 20 Н, напрямлені в протилежні боки. Що покаже динамометр?

3. На матеріальну точку під кутом 60° одна до одної діють три сили по 100 Н кожна. Чому дорівнюють їх рівнодійна і сила, що їх врівноважує?

Оцінка______________________

«___»_______________201__р.