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Урок 20. Режим дня студента.
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Инфинитивныеобороты: um+zu+Inf; statt+zu+Inf; ohne+zu+Inf.
3. Сколько времени? Найдите соответствия и назовите время (Попросите других студентов или преподавателя проконтролировать Вас).
| Wiespä tistes? | ||||||||||
| 1. | 15: 50 | a) 5 nachhalb 6 | ||||||||
| 2. | 17: 35 | b) Viertelnach 12 | ||||||||
| 3. | 09: 30 | c) halb 10 | ||||||||
| 4. | 23: 00 | d) 5 nach 2 | ||||||||
| 5. | 06: 45 | e) 10 nach 9 | ||||||||
| 6. | 00: 15 | f) halb 7 | ||||||||
| 7. | 06: 30 | g) Viertelvor 12 | ||||||||
| 8. | 14: 05 | h) 10 vor 6 | ||||||||
| 9. | 08: 10 | i) 11 Uhr | ||||||||
| H |
4. Как выглядит Ваш распорядок дня? Запишите подходящие выражения вокруг циферблата часов. Повозможности, обсудитерезультатысдругимистудентами.
aufstehen, sich waschen, sich duschen, die Zä hne putzen, schlafen gehen, spazieren gehen, einkaufen, aufrä umen, frü hstü cken, schlafen, zu Abend essen, zu Mittag essen, aus dem Haus gehen, nach Hause gehen, Hausaufgaben machen 
5. Отгадайтеглаголыиразгадайтеключевоеслово. Проверьте, знаете лиВы, что означают данные слова.
| F | N | |||||||||||||||||
| M | N | |||||||||||||||||
| K | N | |||||||||||||||||
| E | N | |||||||||||||||||
| N | ||||||||||||||||||
| W | N | |||||||||||||||||
| A | N | |||||||||||||||||
| S | N | |||||||||||||||||
| F | N | |||||||||||||||||
| D | N | |||||||||||||||||
| A | N |
6.
а) Подберите соответствия – глаголы из упр. 5 ключевым словам.
б) Напишите Ваши ассоциации к данным словам. Поработайте со словарем. Сравните результаты с результатами партнера. Спросите его о значении слов, которые Вы не знаете, объясните ему незнакомые слова.
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7. Напишите свой план на неделю и расскажите партнеру о своих планах. Спросите и запишите, что собирается делать он.
Ich Partner/in
am Mo__________: _______________________ ______________________
am Di___________: _______________________ ______________________
am Mi___________: _______________________ ______________________
am Do__________: ________________________ ______________________
am Fr___________: ________________________ ______________________
am Sa__________: ________________________ ______________________
am So__________: ________________________ ______________________
Jeden Tag stehe ich gewö hnlich um halb 7 auf. Ich mache Morgengymnastik bei geö ffneten Fenstern.
Ich gehe ins Badezimmer, ich wasche mich, putze mir die Zä hne, kä mme mich und ziehe mich an. In meinem Zimmer mache ich das Bett.
Meine Mutter bereitet das Frü hstü ck zu. Ich frü hstü cke gegen 7, ich esse meistens Salamibrot und trinke eine Tasse Tee oder Kakao.
Um halb 8 gehe ich in die Schule. Die Schule liegt nicht weit, ich gehe zu Fuß. Die Schule liegt weit von zu Hause entfernt, etwa 5 km, deshalb nehme ich den Bus.
Der Unterricht dauert von acht bis eins. Normalerweise habe ich 6-7 Stunden pro Tag. In der groß en Pause esse ich das Pausenbrot. Zu Mittag esse ich in der Mensa / zu Hause. Nach dem Mittagessen/ nach dem Unterricht gehe ich nach Hause.
Zu Hause mache ich die schriftlichen und mü ndlichen Hausaufgaben. Zweimal in der Woche treibe ich Sport. Ich spiele Korbball/ Fuß ball usw. Das Training dauert von 15 bis 16.30. Manchmal helfe ich meiner Mutter im Haushalt. Ich wasche ab, gehe einkaufen, leere den Mü lleimer aus oder putze die Fenster. Ich besuche oft meine Groß eltern. Ich helfe ihnen im Garten und kaufe ein.
Wenn ich Zeit und Lust habe, gehe ich mit meinen Freunden aus. Wir gehen ins Kino oder setzen uns einfach in ein Café und unterhalten uns. Abends ist die Familie zu Hause. Wir essen zusammen Abendbrot. Mein Vater liest die Zeitung, meine Mutter liest ein Buch oder strickt, ich spiele mit meinem Bruder Karten.
Um halb 8 dusche ich und sehe bis 10 fern. Dann gehe ich ins Bett.
Тема: Инфинитивныеобороты: um+zu+Inf; statt+zu+Inf; ohne+zu+Inf.
Инфинитивный оборот um+zu (для того, чтобы) употребляется как обстоятельство цели и в русском языке по смыслу соответствуетпридаточному предложению цели: IchgeheindieBibliothek, umeinBuchzunehmen. - Я иду в библиотеку, чтобы взять книгу.
Инфинитивный оборот ohne+zu (без того, чтобы) употребляется как обстоятельство образа действия. В русском языке он соответствует деепричастному обороту с отрицанием " не": OhneeinWortzusagen, gingerinsWarenhaus. - Не сказав ни слова, пошел он в магазин.
Инфинитивный оборот (an)statt + zu (вместо того, чтобы) употребляется как обстоятельство образа действия: StattindieBibliothekzugehen, gingerinsKino. - Вместо того, чтобы пойти в библиотеку, он пошел в кино.
Ü bung
I. Переведите на русский язык:
1. Heute habe ich keine Zeit, um dir bei der Hausarbeit zu helfen.
2. Anstatt die Hausaufgabe zu machen, verbrachte er seine Zeit in der Sporthalle.
3. Der Polizist stü rzte sich ins Wasser, ohne lange nachzudenken.
4. Er muß ein Auto nehmen, um zum Tatort zu fahren.
5. Er hat keine Zeit, um heute ins Kino zu gehen.
6. Statt ein Buch zu lesen, sah er den ganzen Tag fern.
II. Поставьте statt, um, ohne:
1. Sie fä hrt mit dem Bus,... zu FuB zu gehen.
2. Kann man eine Fremdsprache erlernen,... viel daran zu arbeiten.
3. Er fuhr fort,... seine Adresse mitzuteilen.
4. Mein Bekannter ging an mir vorbei … mich zu erkennen.
5. Meine Freundin wollte in der Bibliothek eine Stunde arbeiten,... dessen blieb sie dort drei Stunde.
6.... Spazierenzugehen, blieb er zu Hause und las das Buch.
III. Тест. Поставьте, руководствуясь смыслом, statt, um, ohne:
1. Wir gehen morgens ins Theater,... das Lustspiel zu sehen.
a) um;
b) statt;
c)ohne;
2. Mein Vater fä hrt jeden Sonntag aufs Land,... sich dort zu erholen.
а)um
b) statt
c) ohne;
3. Der Student beantwortet alle Fragen des Lehrers,... lange nachzudenken.
a) am;
b) statt
c) ohne;
4. Treibe lieber mehr Sport,... Zigarette zu rauchen.
a) um;
b) statt;
c) ohne;
5. Er kaufte den Anzug,... ihn anzuprobieren?
a) um;
b) statt;
c) ohne;
6. Sie ü bersetzte den Text,... Wö rterbuch zu beuntzen.
a) um;
a) statt;
b) c)ohne;
7. Ich kam zu dir,... dir zu helfen.
a) um;
b) statt;
c) ohne;
8. Wir gingen heute ins Cafe,... das Abendessen zu Hause zu bereiten.
a) um;
b) statt;
c) ohne;
9. Er blieb dort eine Woche,... nach Hause zu kehren.
a) um;
a) statt;
b) c)ohne;
l0.Der Junge ist zu faul,... ein guter Schü ler zu werden.
a) um;
b) statt;
c) ohne.
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