Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Оценочный лист
|
|
Критерии оценки составления плана лечения больного
| № п/п | Критерии оценки | Уровень | |||
| Превосходно | Приемлемо | Требует коррекции | Неприемлемо | ||
| 1. | Индивидуальный подход | 7, 5 | |||
| 2. | Последовательность | 7, 5 | |||
| 3. | Комплексность | 7, 5 | |||
| 4. | Профилактическая направленность | 7, 5 | |||
| 5. | Обоснованность, логичность | 7, 5 | |||
| 6. | Выбрал метод лечения с учетом основного заболевания и сопутствующей патологии | 7, 5 | |||
| 7. | Обосновал выбор метода лечения | 7, 5 | |||
| 8. | Обосновал необходимость в консультации смежных специалистов | 7, 5 | |||
| 9. | Обосновал выбор профилактических мероприятий. | 7, 5 | |||
| 10. | Сформулировал прогноз заболевания. | 7, 5 |
Итого максимальный балл - 100
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
Критерии оценки коммуникативных навыков
| № п/п | Критерии оценки | Уровень | |||
| Превосходно | Приемлемо | Требует коррекции | Неприемлемо | ||
| 1. | Умение организовать ход амбулаторного приема ребенка: четко определить место ассистентов (взаимопомощь сокурсников во время приема, заполнения амбулаторной карты, зубной формулы, пломбирования). | 20, 0 | 15, 0 | 10, 0 | |
| 2. | Знакомство и установление психологического контакта с ребенком, его родителями | 20, 0 | 15, 0 | 10, 0 | |
| 3. | Грамотная и внушающая доверия беседа с родителями, их мотивация на проведение адекватного лечения | 20, 0 | 15, 0 | 10, 0 | |
| 4. | Формирование у ребенка желаемого поведения и управление поведением ребенка позитивным отношением к нему, голосом, четкостью вопросов и разъяснениями | 20, 0 | 15, 0 | 10, 0 | |
| 5. | Умение владеть ситуацией (продолжительность визита с учетом возраста ребенка, разделение ребенка и родителей, исключение конфликтных ситуаций); | 20, 0 | 15, 0 | 10, 0 |
Итого максимальный балл – 100.
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
Критерии оценки правовой компетенции
| № п/п | Критерии оценки | Уровень | |||
| Превосходно | Приемлемо | Требует коррекции | Неприемлемо | ||
| 1. | Этико-деонтологические принципы работы и нормы поведения медицинского персонала, юридическая ответственность медицинского персонала | 20, 0 | 15, 0 | 10, 0 | |
| 2. | Устройство, оборудование, техника безопасности и лечебно-охранительный режим поликлиники, отделения | 20, 0 | 15, 0 | 10, 0 | |
| 3. | Санитарный и противоэпидемический режим поликлиники, отделения | 20, 0 | 15, 0 | 10, 0 | |
| 4. | Ведение учетно-отчетной документации: Журнал ежедневного учета врача Ф 37 Амбулаторная карта больного. Сводная ведомость Ф 39. | 20, 0 | 15, 0 | 10, 0 | |
| 5. | Обоснование и получение информированного согласия родителей ребенка на планируемый метод лечения и обезболивания. Стандарты клинических протоколов диагностики и лечения основных стоматологических заболеваний у детей, основанные на доказательной медицине | 20, 0 | 15, 0 | 10, 0 |
Максимальный балл – 100
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
|
|