Самостійна робота 1

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ

ВИЩА ШКОЛА ЕКОНОМІКИ ТА МЕНЕДЖМЕНТУ

ФАКУЛЬТЕТ ЕКОНОМІКИ

КАФЕДРА ФІНАНСІВ ТА БАНКІВСЬКОЇ СПРАВИ

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

щодо організації самостійної роботи студентів з нормативної навчальної дисципліни циклу природничо-наукової та загальноекономічної підготовки

ГОРОШІ ТА КРЕДИТ

Галузь знань: 0305 Економіка та підприємництво

Напрями підготовки: 6.030508 Фінанси і кредит

6.030506 Облік та аудит

6.030507 Маркетинг

6.030505 Управління персоналом і

економіка праці

6.030504 Економіка підприємства

Розглянуто на засіданні кафедри фінансів

та банківської справи.

Протокол №4 від 25.10.2011 р.

Затверджено на засіданні

Навчально-видавничої ради ДонНТУ

Протокол №7 від 24.11.2011 р.

Донецьк, 2011

УДК 336.74 (076.5)+336.27 (076.5)

Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни „Гроші та кредит ” /Укл: Сорокіна Л.В., Устінова Л.М., Зарубєєва Н.В. - Донецьк: ДонНТУ, 2011. - 22 с. (0, 6 друк.арк)

Дані методичні рекомендації включають завдання для оргацізації самостійної роботи студентів за основними темами курсу, список літератури, необхідної для вивчення даної дисципліни. Контроль за результатами самостійної роботи здійснюється в процесі проведення практичних занять, виконання завдань для самостійної роботи, здачі іспиту.

Укладачі: Сорокіна Л.В. доц., Устінова Л.М. доц., Зарубєєва Н.В..;

Відповідальний за випуск: зав. кафедрою фінансів та банківської справи д.е.н., проф. Вишневський В.П.

ЗМІСТ

ВСТУП…………………………………………………………………………….....4

Список рекомендованої літератури………………………………………………22

Вступ

В умовах переходу економіки України до ринкових умов роль та значення грошових та фінансово кредитних інструментів різко підвищуються. Грошова та фінансова-кредитна системи – один з тих секторів економіки, де найбільш ефективно працюють ринкові механізми. Дисципліна «Гроші і кредит» вивчає закони та закономірності функціонування грошей, кредиту, кредитно-грошової системи і в цілому банків та їх обслуговування, механізми функціонування грошово-кредитних елементів, можливості їх використання для найбільш ефективного функціонування економіки.

Згідно з програмою курсу " Гроші та кредит" мета вивчення теоретико-методологічних засаді організаційно-правового механізму функціонування в ринкової економіці грошей, кредиту і банків. Завдання курсу: з’ясувати сутності, функції та роль грошей і кредиту; механізму функціонування грошової системи в ринковій економіці; закономірності функціонування валютного ринку і валютної системи, грошового ринку; засвоєння ролі, специфіки та практики використання грошово-кредитної політики центрального банку, напрямів діяльності банків та небанківських фінансових інститутів щодо грошово-кредитного обслуговування суб’єктів господарювання та населення України.

Методичні рекомендації містить завдання для поглибленного вивчення питань курсу, методичні вказівки щодо їх виконання, список літератури з курсу в цілому.

Зазначені вище матеріали спрямовані на методичне забезпечення всіх форм роботи студентів, пов’язаної з опануванням теоретичного матеріалу, засвоєнням відповідної термінології, ознайомленням з літературними джерелами тощо.

В результаті вивчення цього курсу студент повинен вмити:

- вільно орієнтуватися в теоретичних та практичних проблемах грошів кредитного характеру;;

- аналізувати поточну ситуацію на вітчизняному та зарубіжному грошово-кредитному ринку;

- прогнозувати майбутній розвиток грошово-кредитних відносин;

- обирати оптимальні шляхи вирішення конкретних виробничих завдань монетарного характеру тощо.

Предметом вивчення Міждисциплінарні зв'язки: після вивчення дисциплін циклу економічної теорії, блоку «Вища математика», «Економетрія».

Розроблені матеріали допоможуть студенту оволодіти необхідними знаннями і вміннями використання операційного механізму грошово-кредитної сфери, проведення розрахунків ефективності прийнятих рішень та оцінки основоположних напрямів сучасної грошово-кредитної політики держави для своєї практичної діяльності.

Самостійна робота 1

Розшифрувати складові грошових агрегатів М0, М1, М2, М3.

М0 – готівка;

М1 – М0+;

М2 – М1+;

М3 – М2+.

Розрахувати структуру грошової маси України у 1996, 2000, 2005, 2010 та поточному роках у відсотках до загального обсягу. Зробити висновок, щодо отриманих результатів. Розрахувати питому вагу готівки (М0) та безготівкових грошей (М1-М0), в загальній кількості грошей, які обслуговують платіжний обіг в країні (М1). Порівняти структуру грошової маси України зі структурою грошової маси розвинутих країн.

;

- питома вага відповідного грошового агрегату в загальному обсягу грошової маси, %;

- відповідний грошовий агрегат;

- загальний обсяг грошової маси.

Таблиця 1.

Грошова маса України у 1996 – 2010 роках

Висновки: __________________________________________________

Розрахувати відсоток змінення агрегатів грошової маси України у 2010 році відносно 1996, 2000 та 2005 років, а також змінення поточних даних до 2010 року. Порівняти темпи змінення грошової маси з рівнем інфляції в Україні за тій же період. Зробити висновки.

- темп змінення, %;

- значення відповідного грошового агрегату за попередній період;

- значення відповідного грошового агрегату за наступний період.

- індекс інфляції за період, який підлягає інфляції, який відображає базовий рівень, який прийнято за 1 та змінення у виразі десяткового дробу.

- індекс інфляції в окремих періодах, які входять до складу загального періоду, якій підлягає аналізу.

Таблиця 2.

Змінення грошових агрегатів, %

Таблиця 3.

Індекси інфляції у 1997 – 2010 роках

Індекс інфляції за період 1996 – 2010 рік:

=____________________________________________________________

Індекс інфляції за період 2000 – 2010 рік:

=____________________________________________________________

Індекс інфляції за період 2005 – 2010 рік:

=_____________________________________________________________

Індекс інфляції за період 2010 – 201_ рік:

=_____________________________________________________________

Висновки: __________________________________________________