Ноябрьск, 2013

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НОЯБРЬСКИЙ ИНСТИТУТ НЕФТИ И ГАЗА

ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(Филиал ТюмГНГУ в г. Ноябрьске)

ОТЧЕТ

По практическим работам по дисциплине

«История»

Выполнил:

студент 3 курса,

группы АТХт-10-(9)-1

А.С.Тыква

Проверил

преподаватель

_____________С.В. Кручинин

Ноябрьск, 2013

Практические занятия по отечественной истории на протяжении 1 курса является основной формой работы.

Предлагаемые планы практических занятий хронологически охватывают период с древнейших времен до конца XVI в. и посвящены важнейшим проблемам ранней истории нашей страны.

Основная задача практических занятий в первом семестре заключается в том, чтобы расширить и углубить знания студентов, полученные на лекциях и в результате самостоятельной работы с учебниками и учебными пособиями, научной и научно-популярной литературой. (Основная литература, подлежащая изучению, устанавливается в соответствии с программой курса).

На практических занятиях студенты знакомятся с историческими источниками и получают первые навыки работы с ними. Практические занятия дают возможность осуществлять контроль за самостоятельной работой студентов, глубиной, прочностью их знаний.

Практическое занятие № 1.

История России.

ГЛОССАРИЙ

Заповедные лета, урочные лета, Юрьев день, бессрочный сыск, владельческие крестьяне, крепостные крестьяне.

1. Укажите тему, для которой составлен глоссарий.

2. Подберите синонимический ряд или дайте определения всем словам.

3. Составьте небольшой (2 стр.) рассказ с использованием слов глоссария.

4. К какому периоду русской истории относятся понятия. Дайте полный ответ.

5. С какими историческими личностями и событиями ассоциируется у Вас данная историческая эпоха. Ответ свой обоснуйте.

Практическое занятие № 2.

История России.

ГЛОССАРИЙ

Посольский приказ, местничество, Земский собор, Ближняя Дума, воевода, уезд, стан, волость, Соборное уложение, челобитная, самодержавие.

1. Укажите тему, для которой составлен глоссарий.

2. Подберите синонимический ряд или дайте определения всем словам.

3. Составьте небольшой (2 стр.) рассказ с использованием слов глоссария.

4. К какому периоду русской истории относятся понятия. Дайте полный ответ.

5. С какими историческими личностями и событиями ассоциируется у вас данная историческая эпоха. Ответ свой обоснуйте.

Практическое занятие № 3.

История России.

ГЛОССАРИЙ

Барщина, натуральный оброк, денежный оброк, тягло, церковная десятина, поземельная подать, подворная подать.

1. Укажите тему, для которой составлен глоссарий.

2. Подберите синонимический ряд или дайте определения всем словам.

3. Составьте небольшой (2стр.) рассказ с использованием слов глоссария.

4. К какому периоду русской истории относятся понятия. Дайте полный ответ.

5. С какими историческими личностями и событиями ассоциируется у Вас данная историческая эпоха. Ответ свой обоснуйте.

Практическое занятие № 4.

История России.

ГЛОССАРИЙ

Самозванцы, династический кризис, польско-шведская интервенция, Столбовский мир, Деулинское перемирие, народное ополчение, авантюрист, «тушинский вор», «семибоярщина».

1. Укажите тему, для которой составлен глоссарий.

2. Подберите синонимический ряд или дайте определения всем словам.

3. Составьте небольшой (2стр.) рассказ с использованием слов глоссария.

4. К какому периоду русской истории относятся понятия. Дайте полный ответ.

5. С какими историческими личностями и событиями ассоциируется у Вас данная историческая эпоха. Ответ свой обоснуйте.

Практическое занятие № 5.

История России.

ГЛОССАРИЙ

Посад, белые слободы, владельческие крестьяне, черносошные крестьяне, казачество, бояре, купцы, ремесленники, черное и белое духовенство, холопы.

1. Укажите тему, для которой составлен глоссарий.

2. Подберите синонимический ряд или дайте определения всем словам.

3. Составьте небольшой (2стр.) рассказ с использованием слов глоссария.

4. К какому периоду русской истории относятся понятия. Дайте полный ответ.

5. С какими историческими личностями и событиями ассоциируется у Вас данная историческая эпоха. Ответ свой обоснуйте.