Всероссийская олимпиада школьников по истории. 1. Что объединяет следующих исторических деятелей.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ

Уч.г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 КЛАСС (задания) 60 минут

1. Что объединяет следующих исторических деятелей? Расположите эти имена в хронологической последовательности.

а) Святослав, б) Ярослав Мудрый, в) Игорь, г) Владимир Святой д) Владимир Мономах

Ответ: _________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Историк должен грамотно писать. Впишите правильную букву (правильные буквы) вместо пропусков.

Х…зары.

Сл..вене.

Полюд..е.

3. Историческая лингвистика:

а) Когда и при каких обстоятельствах могла появиться фраза «сирота казанская»?

б) С каким событием связано выражение «Москва слезам не верит»

Ответ: _______________________________________________________________

4. По какому принципу собраны нижеприведенные слова? Какое из них является лишним? Выпишите лишний термин, обоснуйте свой выбор.

а) гривна, аршин, сажень, вершок, верста.

б) Весь, древляне, корела, чудь, меря

в) Софийский собор в Киеве, храм Христа спасителя в Москве, Золотые ворота во Владимире, Спасо-Преображенский собор в Чернигове.

Ответ: _________________________________________________________________

5. Византийский император Константин около 948 г. писал: «Когда наступает ноябрь месяц, князья их тотчас выходят со всеми руссами и отправляются в круговой объезд именно в славянские земли. Прокармливаясь там в течение целой зимы, они в апреле месяце, когда растает лед на Днепре, снова возвращаются в Киев. Затем забирают свои корабли… снаряжаются и отправляются в Византию».

Кто эти князья, и какое явление описал византийский император?

Ответ: _____________________________________________________________________

Соотнесите произведения древнерусской литературы и литературные жанры. Обратите внимание, что жанров дано больше, чем вам потребуется для ответа.

7. Расположите города соответственно торговым путям, на которых они находились:

1. Константинополь

2. Чанъань

3. Самарканд

4. Саркел

5. Днепр

6. Ладога

8. Прочитайте выдержку из источника:

«Зачем_______________Русскую землю, сами на себя ссоры навлекая? А_________________землю нашу расхищают и радуются, что нас раздирают_______________________ войны. Да с этих пор объединимся чистосердечно и будем охранять русскую землю, и пусть каждый владеет ____________________________ своей».

Вставьте пропущенные слова. О каком событии идет речь в источнике? Напишите, что вам об этом известно.

_______________________________________________________________________

Внимательно прочитайте текст и найдите в нем ошибки. Подчеркните неверные даты, слова и выражения. После текста напишите правильные варианты.

Василий III умер в 1533 году, оставив трехлетнего сына Ивана при регентше-матери Софье Палеолог. Она продолжала политику своего мужа. Именно в ее правление была проведена монетная реформа, вводившая единую денежную систему, в основе которой лежала серебряная полушка. Однако правила мать Ивана всего год. После ее смерти к власти приходят Шуйские, потом Бельские, потом Воронцов. Менялись и митрополиты, т.к. каждая группировка хотела иметь поддержку в лице Церкви. Этот период был назван современниками «Смутой».

Ответы: ______________________________________________________________________

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ