Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






ҐӘБӘСӘ (ЧЫТТЫ) СҮРӘСЕ – 42 АЯТЬ




Бисмил-лә һ ир-рахмә нир-рахим.
1. Йө зен чытты һ ә м тө мсә лә неп борылды.
2. Аң а сукыр ибнү ө ммү Мә ктү м килгә н вакытта. (Бер- вакыт Мухә ммә д г-м, кураешларның олугълары вә байлары илә сө йлә шеп аларны иманга ө ндә п утырганда ибнү ө ммү Мә ктү м килеп Мухә ммә д г-мнең мә шгуль икә нен белмичә, йә Мухә ммә д миң а Коръә н укысаң чы, диде. Мухә ммә д г-м кураешларның иманга килү лә рен ө мет итеп утырганлыктан мә җ лесне бү лә се килмичә, ибнү ө ммү Мә ктү мгә йө зен чытты һ ә м аң ардан борылды. Соң ра Аллаһ ошбу сү рә не иң дереп расү лне шелтә кылды. Шуннан соң Мухә ммә д г-м ибнү ө ммү Мә ктү мне һ ә рвакыт хө рмә тли торган булды.)
3. Сиң а нә рсә белдерде ягъни ул кураешлар илә сө йлә шү ме яки Коръә н ө йрә тү ме яхшы икә нен кайдан белдең, шаять ибнү ө ммү Мә ктум синнә н Коръә н укырга ө йрә неп гө наһ лардан яки батыл диннә н пакьлә нер.
4. Яисә Коръә н белә н вә газълә нер дә, вә газь аң а файда бирер.
5. Ә мма берә ү байлыгына таянып хак динне кирә ксенмә сә һ ә м Аллаһ уга гыйбадә т кылудан баш тартса,
6. син аң а таба борыласың һ ә м сү зенә колак саласың.
7. Сиң а нинди зарар бар ул кешенең мө шриклектә н һ ә м гө наһ тан пакьлә нмә веннә н?
8. Вә ә мма берә ү ашыгып сиң а килсә,
9. Раббысыннан курыккан хә лдә,
10. син аң ардан борылып башкалар илә мә шгуль буласың.
11. Юк, алай кирә кмә с, тә хкыйк ул Коръә н кешегә файдалы вә зарарлы нә рсә лә рнең һ ә ммә сен сө йлидер.
12. Телә гә н кеше Коръә нне аң лап гыйбрә тлә нсен, аның белә н гамә л кылып тө зә лсен һ ә м туры юлны тапсын! (Димә к, Коръә н белә н вә газьлә нү не, Коръә ндә ге Аллаһ хө кемнә ре белә н танышуны һ ә м аның белә н гамә л кылуны һ ичнә рсә гә алыштырырга ярамый).
13. Ул Коръә н хө рмә тле сә хифә лә рдә дер.
14. Хө рияте бик югары, хатадан бик пакь.
15. Язучы фә рештә лә р кулындадыр.
16. Ул фә рештә лә р Аллаһ хозурында хө рмә тлелә р вә бик итагатьлелә р.
17. Лә гънә т тө шкә н кеше ни гаҗ ә п кө фран нигъмә ттә ифрат кылучыдыр, ягъни бик каты кө ферлек кыладыр!
18. Аллаһ аны ни нә рсә дә н яратты соң?
19. Мә ни суыннан бит! Кешене яратты да, аның ә гъзасын, гомерен һ ә м ризыкларын чиклә де.
20. Соң ра хак юлны табарга мө мкинлек бирде ягъни гакыл, фикер бирде һ ә м китап иң дереп, пә йгамбә р кү ндереп туры юлны кү рсә тте.
21. Соң ра аны ү терде дә кабергә куйды, ягъни хайваннар кеби җ ир ө стенә ташламады.
22. Соң ра телә гә н вакытында тергезеп кубарыр аны.
23. Юк, ә ле алай була торып та, Аллаһ ә мерлә рен җ иренә җ иткермә де.
24. Кеше карасын ашаган ризыгына.
25. Тә хкыйк Без аң а суны чын кою белә н койдык.
26. Соң ра җ ирне чын яру илә ярдык та,
27. ул җ ирдә иген бө ртеклә рен ү стердек.
28. Йө земне вә җ ыеп алган коры җ имешлә рне,
29. дә хи зә йтү н, хө рмә агачларын ү стердек.
30. Дә хи кү п агачлы бакчаларны,
31. дә хи тө рле җ имешлә рне вә печә ннә рне ү стердек.
32. Кү п нә рсә лә р ү стердек ү зегез һ ә м хайваннарыгыз файдалану ө чен.
33. Һ ә ркайчан колакны тондыручы каты сур тавышы килсә.
34. Ул кө ндә кеше качар карендә шлә реннә н.
35. Һ ә м анасыннан вә атасыннан.
36. Һ ә м хатыныннан вә балаларыннан качар.
37. Алардан һ ә м кеше ө чен бардыр кыямә т кө нендә аны мә шгуль итә рлек каты эшлә р.
38. Ул кө ндә кайбер йө злә р якты,
39. кө лү че, шатланучыдыр.
40. Вә ул кө ндә кайбер йө злә рдә караң гылык тузан булыр.
41. Ул йө злә рне каралык вә караң гылык каплар.
42. Бу кара йө зле кешелә р кө фран нигъмә т кылучы һ ә м Аллаһ уга итагать итмә ү че кешелә рдер.


Данная страница нарушает авторские права?





© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.