Переменного тока с последовательным соединением активного сопротивления и индуктивности

Связь между величинами:

I = f = w = 2 · π · f

Сопротивления в цепи переменного тока:

Активное Реактивные

индуктивное емкостное

R, Х_L = w · L Х_С =

Таблица 1

4. Соберите на лабораторном стенде электрическую схему, показанную на рисунке 2.

Рисунок 2

5. Изменяя положение подвижного контакта реостата, выполните пять замеров величины напряжения технического и образцового вольтметров. Запишите показания приборов в таблицу 2.

Таблица 2

Классификационные признаки погрешности результатов измерений:

1. Причина ошибки. Суммарная погрешность результата любого измерения в общем случае складывается из трёх составляющих:

а) инструментальная составляющая;

б) методическая составляющая;

в) субъективная составляющая.

2. Способ выражения погрешности.

а) абсолютная погрешность Δ (дельта) – это разность между измеренным Х и истинным Х_ист (или действительным Х_д, т.е. полученным более точным прибором) значениями измеряемой величины;

б) относительная погрешность δ (дельта малая) – отношение абсолютной погрешности к действительному Х_д (или измеренному Х) значению, выраженное в процентах.

3. Зависимость погрешности от значения измеряемой величины Х. Погрешности

подразделяются на аддитивные, мультипликативные и линейные.

4) Характер проявления погрешности.

а) систематическая;

б) случайная.

Порядок выполнения работы:

1. Соберите на лабораторном стенде электрическую схему, показанную на рисунке 1.

Рисунок 1

2. Изменяя положение подвижного контакта реостата, выполните пять замеров силы тока технического и образцового амперметров. Запишите показания приборов в таблицу 1.

3. Рассчитайте абсолютную и приведённую погрешности по формулам:

Δ = Х – Х_д,

γ = · 100%

где Х_н – номинальная величина прибора (верхний предел его измерения).

Результаты расчетов занесите в таблицу 1.

Цепь с активным сопротивлением и индуктивностью:

Схема цепи	Векторная диаграмма	Треугольник сопротивлений
Полное сопротивление	Угол сдвига фаз	Мощности
Z =	cos φ = sin φ =	Активная Р = U · I · cos φ Реактивная Q = U · I · sin φ Полная S = U · I

Порядок выполнения работы:

1. Соберите электрическую схему, показанную на рисунке 1.

Рисунок 1

2. Вольтметры и амперметры переведите в режим АС (двойной щелчок мышью открывает окно).

3. Установите значения параметров согласно заданию преподавателя. Для проведения второго опыта увеличьте напряжение в два раза.

Показания приборов занесите в таблицу 1.

Таблица 1

4. Ответьте на вопросы:

- Как изменяется индуктивное сопротивление цепи при увеличении напряжения? __________________________________________________________

______________________________________________________________________

- Как изменяется полное сопротивление цепи при увеличении напряжения? __________________________________________________________

_______________________________________________________________________- Как при этом изменяется активная и реактивная мощности? ____________________________________________________________

______________________________________________________________________

- Ответьте на те же вопросы, при условии, что напряжение уменьшили.____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Изменяя частоту, подводимого к контуру напряжения, проследите за изменением Х_L, I, Z.

Установите следующие значения частоты:

f₁ = 500 Гц,

f₂ = 1000 Гц.

Показания приборов занесите в таблицу 2

Таблица 2

6. По результатам работы постройте графики зависимости Х_L = f (f), Z = f (f).

Х_L Z

f f

7. Ответьте на вопросы:

- Как изменяется индуктивное сопротивление цепи при увеличении частоты? _____________________________________________________________

______________________________________________________________________