Мектептегі 6-8 сыныптар оқушыларымен ұйымдастырылатын әскери-спорттық ойындардың мақсаттары мен міндеттері.

Бұ л жастық кезең ді ө су кезең і ретінде сипаттауғ а болады. Сү йек-байланыс аппараттары кү шейе ө суде (ә сіресе ұ зын қ ол жә не аяқ сү йектері), бұ л ө з кезегінде жасө спірім қ озғ алыс координациясын, біршама бұ зады. Ө кпенің ө мірлік сыйымдылығ ы ә жептә уір ұ лғ аяады. Ағ заның оттегіге зә рулігі зор, алайда тыныс алу аппараты ә лі де жеткілікті дамымағ ан, осының ә серінен жасө спірімдердің тыныс алу жиі ү стіртін болады, бұ л ү шін терең ә рі ү немді тыныс алуды шығ аруғ а ық пал ететін ә ртү рлі энергиялық бар ойындар ү лкен маң ызғ а ие.

Жасө спірімдер жү регі жоғ арылатылғ ан қ оздырушылық пен ерекшеленеді, сондық таң ү лкен қ озғ алуды талап ететін ойындар олардың жү рек бұ лшық еттерінің тез соғ ылуына жә не қ ан қ ысымының жоғ арлауына алып келеді. Алайда осыдан дені сау жә не машық танғ ан жасө спірім жү регінің «толық қ андылығ ы еместігі» туралы қ орытынды шығ аруғ а болмайды. Кө птеген ғ алымдар ең бектері бұ л жастағ ы балалардың жү рек-қ ан тамыр жү йесі жылдамдық қ а жә не шыдамдылық қ а жасалатын жаттығ улар жақ сы бейімделетіндіктеріне куә лік етеді. Бұ л ұ зақ жү гіруге қ арсы тұ ру жә не кү ресуі бар, шыдамдылық қ а арналғ ан ойындар, қ озғ алмалы ойындарды қ олдануғ а мү мкіндік береді. Жү рек-қ ан тамыр жү йесі қ ызметіне кері ә сер ететін асыра машық танудан, асыра кү ш салудан ө те кү шті жү ктемелерге жол бермеген жө н.

Егер бастауыш сыныптардағ ы қ озғ алмалы ойындар ұ лдар немесе қ ыздарғ а арналғ ан ойындарғ а бө лінбесе, енді ұ лдар мен қ ыздар ойындарында кейбір ерекшеліктер пайда болады. Бұ лшық ет кө лемінің ұ лғ аюы жә не олардың кү штерінің ө суіне қ арай қ ыздар мен ұ лдар кү ш жә не жылдамдық мү мкіндіктері арасындағ ы айырмашылық айтарлық тай байқ алады. Қ ыздар-жасө спірімдер ұ лдар ойнағ ан ойындардың барлығ ын ойнайды, алайда біріккен ойындарда олар қ озғ алыс жә не дене мү мкіндіктеріндегі қ ажеттіліктерге жауап беретін ө здеріне қ ызқ ты ә рекеттер мен ролдерді таң дайды. Ұ лдар ә детте қ ыздарғ а қ арағ анда жылдамдық қ а жү гіру, кү ресу элементтері бар, санымен бірге кіші доптарды немесе басқ а заттарды нысанағ а жә не қ ашық тық қ а лақ тыру сияқ ты ойындарда кейбір артық шылық тарғ а ие. Қ ыздарғ а хороводты ойындар кө п тартады, ал ритмикалық (ырғ ақ тық) қ озғ алысы бар ойындар оларғ а жең іл ойналады. Оларғ а қ олдардың епті, дә л қ озғ алысын, барлық дененің иілгіш қ озғ алысын талап ететін тұ тасымен алғ анда ағ за нығ айтатын ойындар пайдалы. Қ ыздардың дене дамулары ү шін зор маң ызғ а кеудеге арналғ ан жаттығ улары жә не дене салмақ тең дігі (ровновесия) элементі бар ойындарғ а ие. Шыдамдылық қ а ойналатын ойындарда ұ лдар мен қ ыздарды командаларғ а бө ліп, ойынды жеке-дара ө ткізу керек. Екі жұ птың қ арсыласуы бар жұ птың ойындарда жұ птар бір жыныстылардан ғ ана тұ руы тиіс. Дә л, координацияланғ ан қ озғ алыстарды жетілдіруге арналғ ан ойындар қ ыздарғ а да, ұ лдарғ а да пайдалы.

Жасө спірімдер ү шін сюжеттік ойындар енді сә йкес келмейді, жарыстың бастау сипатты ойындар негізгі орынғ а ие. Доппен ойналатын кө птеген ойындар спорттық ойындарғ а ө тпелі кезең болып табылады жә не оғ ан спортық техника жә не тактика элементерінің бірқ атары енеді. Командалық ойындарда жеке ойыншылар немесе топтардың («қ орғ аушылар», «шабуылшылар») роглдері сараланады. Жасө спірімдер ү немі бірқ алыпты командалардың болғ анын қ алайды, қ озғ алмалы ойындарда оларды кейбір тактикалық тапсырмаларды шешу жә не ойын техникасын жетілдіру тартады. Олар ойын ережелерін анық қ адағ алауғ а тырысады, оқ ытушының ескерту мен тү сіндірулері анық тала тү седі.

Жасө спірімдер қ озғ алмалы ойындар бойынша жарыстарғ а зор қ ызығ ушылық пен қ атысады. Оларды кү рес, лақ тыру, секіру, ө рмелеуі бар, кедергілер жолақ тарын жең уі бар эстафета тү рінде ө ткізуге болады.

6-8 сынып жастағ ыларғ а «Алау» ә скери-спортық ойын ө ткізіледі.

«Алау» ә скери-спорттық ойын оқ ушыларды дене жә не ә скери-патриоттық тә рбиелеуге, орта сынптарда алғ ашқ ы ә скери даярлық бағ дарламасын мең геруге ық пал ететін оқ ушылар жұ мысының маң ызды формаларының бірі болып табылады.

«Алау» ә скери-спорттық ойын тө мендегі мақ саттарда ө ткізіледі:

• Қ Р Қ арулы Кү штер жә не Ұ лы Отан соғ ысы жылдарындағ ы қ азақ стандық тардың ә скери дә стү рлерін оқ ушылардың оқ ып зерттеуі;
• Мектептегі ә скери-патриоттық жұ мысты бұ дан ә рі кү шейту. Оқ ушылар арасында отанды қ орғ ау туралы қ асиетті парызды ү гіт-насихаттау, отан алдындағ ыпарызды орындау даяарлығ ын, патриотизімге тә рбиелеу;
• Оқ ушылар бойында оқ уғ а деген жауапты қ арым-қ атынасқ а, саналы тә ртіптілікке, ерік, батылдық, тапқ ырлық, шешім таба білу, жолдастық пен достық, ұ жымдық сезім сияқ ты сапаларғ а тә рбиелеу;
• Қ азақ стан халқ ының жауынгерлік жә не ең бек даң қ ы, орны бойынша ә рбір оқ ушыны белсенді тарту, Қ Р Қ арулы Кү штер жауынгерлік дә стү рлермен таныстыру, жауынгерлермен достық ты нығ айту;
• Оқ ушылардың ә скери-техникалық білім, білік жә не дағ дыларды мең геруі, оларды кө пшілік зияншегу қ аруынан қ орғ ану тә сілдеріне ү йрету;
• Ойынғ а қ атысушылардың «Қ орғ аныс жә не ең бекке даярмын» дене мә дениеті комплексінің нормалары мен талаптарын белсенді тапсыруы.

4. Бақ ылау сұ рақ тар:

1. 6-8 сыныптар оқ ушылар арасында ә скери – спорттық ойындардың мақ саты мен міндеті

2.Ойынның ережелері.

3.Ойындағ ы жең іске жету жолдары.

5.Ойынның мақ саты мен мү ддесі.

№ 9, 10 Лекция сабағ ының тақ ырыбы: " Мектептегі 6-8-ші сынып жасындағ ы оқ ушыларғ а арналғ ан ә скери-спорттық ойындар."

1.Жоспары:

1.6-8 сыныптар оқ ушыларымен ұ йымдастырылатын ә скери-спорттық ойындар.