Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Я неделя
|
|
1.Задания студентам:
Беседа с классным руководителем.
Изучение и анализ плана воспитательной работы класса, классного журнала, дневников учащихся подросткового возраста.
Планирование и проектирование своей педагогической деятельности на период практики.
Начало наблюдения за подростками в период осуществления различных видов их деятельности с целью педагогической диагностики.
Наблюдение и анализ разнообразных уроков с точки зрения реализации общедидактических требований к ним.
Наблюдение и анализ внеклассных (внешкольных) мероприятий.
Знакомство с подростками, нуждающимися в коррекции поведения.
2.Констатирующая часть
Изучение документации классного руководителя. Изучение уровня воспитанности, обученности отдельных подростков. Определение основных задач педагогической диагностики.
3. Аналитическая часть
Соотнесение документов с требованиями, предъявляемыми к ним, сбор материала к курсу " Основы управления педагогическими системами", читаемому в VIII семестре.
2-я и 7-я недели:
1. Задания студентам:
При подготовке конспектов уроков осуществлять проектирование дидактических и воспитательных задач, возможности их реализации в подростковом возрасте.
— Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта.
— Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы).
— SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание.
SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Зарегистрироваться и Начать продвижение
При проведении отдельных уроков применять новые технологии обучения (элементы), активные методы обучения учащихся подросткового возраста.
С целью накопления опыта и сбора материала к курсовой работе посетить различные уроки по своему предмету и внеклассные мероприятия.
Продолжить наблюдения учащихся своего класса при выполнении разнообразных видов деятельности.
Исходя из своих научных и учебных интересов (написание курсовой, выпускной работы, творческого задания и пр.), возможностей класса, определить основную воспитательную задачу своей деятельности на данной практике, например: воспитание у подростков интереса к здоровому образу жизни.
Внеклассная воспитательная работа в качестве помощника классного руководителя (воспитателя):
а) участие во всех внеклассных мероприятиях, проводимых учителем, классным руководителем (воспитателем) в своем классе, в том числе в общешкольных мероприятиях, проводимых классом, а также дежурство по школе;
б) одно воспитательное мероприятие (можно объединить крупное мероприятие в параллельных классах); его подготовка по неделям (можно по схеме КТД);
в) индивидуальная работа с отдельными категориями учащихся класса;
д) участие в эпизодической работе с родителями (подготовка фрагмента родительского собрания, беседа с отдельными родителями, участие в работе родительского комитета);
е) проверка дневников учащихся класса;
ж) экскурсия с учащимися класса в музей, посещение театра;
з) руководство одним из видов трудовой деятельности в классе, школе, микрорайоне;
— Разгрузит мастера, специалиста или компанию;
— Позволит гибко управлять расписанием и загрузкой;
— Разошлет оповещения о новых услугах или акциях;
— Позволит принять оплату на карту/кошелек/счет;
— Позволит записываться на групповые и персональные посещения;
— Поможет получить от клиента отзывы о визите к вам;
— Включает в себя сервис чаевых.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно. Зарегистрироваться в сервисе
и) сбор материала к курсовой работе с использованием отдельных методов научного исследования (составление анкеты, программы наблюдения, вопросов беседы и пр.).
2. Констатирующая часть
Установление исходного уровня воспитанности, обученности отдельных подростков. Определение пед. диагностики.
3. Аналитическая часть
Анализ возможности воспитуемости и обучаемости подростков (отдельных подростков).
8-я неделя:
1. Задания студентам:
- подвести итоги своей работы, используя разнообразные формы (участие в педсовете, выставке, итоговой конференции, написание творческого задания, практической части курсовой работы и т.д.);
- оформить персональную разработку внеклассного мероприятия со всеми необходимыми наглядными пособиями;
- в индивидуальном плане заполнить раздел: " Внеклассная воспитательная работа" с указанием отметки " выполнено" (если " не выполнено", то указать причину) и подписями классного руководителя (воспитателя).
2.Констатирующая часть
Оформление результатов педагогической диагностики.
3.Аналитическая часть
Подготовка рекомендации родителям на основе полученных ранее результатов.
|
|