Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема 1.7 Профессиональная ориентация и социальная адаптация
|
|
Студент должен знать источники пополнения кадров предприятия, сущность и необходимость трудовой адаптации работников, порядок управления трудовой адаптацией, а также внутренние и внешние факторы, вызывающие необходимость переориентации кадров. Виды обучения: подготовка кадров, повышение квалификации и переподготовка кадров.
План изучения темы
| Номер контрольного вопроса | Контрольные вопросы |
| Понятие и формы профориентационной работы | |
| Сущность и необходимость трудовой адаптации | |
| Управление трудовой адаптацией | |
| Внутренние и внешние факторы, вызывающие необходимость переориентации кадров. | |
| Внешние и внутренние источники пополнения кадров предприятия, их достоинства и недостатки | |
| Понятие подготовки и повышения квалификации кадров, их цели | |
| Формы и методы обучения рабочих, повышение их квалификации | |
| Повышение квалификации руководящих работников и специалистов | |
| Социальная адаптация работников в коллективе |
Методические указания
Профессиональная ориентация – это комплекс взаимосвязанных экономических, социальных, медицинских, психологических и педагогических мероприятий, направленных на формирование профессионального призвания, выявление способностей, интересов, пригодности и других факторов, влияющих на выбор профессии или на смену рода деятельности. Основными формами профориентационной работы являются: профессиональное просвещение, профессиональная информация, профессиональная консультация. Необходимо также студенту ознакомиться с понятиями трудовой и социальной адаптации, их управлением.
К источникам пополнения кадров предприятий могут быть отнесены следующие:
1. Планово-организационные (прием выпускников средних школ, организованный набор, прием выпускников ПТУ, прием выпускников высших и средних профессиональных учебных заведений);
2. Внешний набор, т.е. прием на работу граждан по их личному желанию;
3. Направление на работу органами по трудоустройству.
4. Резерв кадров на выдвижение (внутренний источник).
Студенту необходимо ознакомиться с понятиями подготовки и повышения квалификации работников организации, а также с формами и методами обучения рабочих кадров.
Вопросы для самоконтроля
1. Дайте понятие трудовой адаптации.
2. В чем сущность социальной адаптации работника?
3. Каковы внутренние и внешние факторы, вызывающие необходимость переориентации персонала?
4. В чем достоинства и недостатки внешнего набора кадров?
5. Назовите пути повышения квалификации руководящих работников и специалистов.
|
|