Формы контроля самостоятельной работы студентов. 1.Проверка составления презентаций по теме занятия.

1.Проверка составления презентаций по теме занятия.

2.Проверка составления глоссария основных категорий по теме.

3.Проверка рефератов и докладов, решения задач и ответов на тест

4. Устное собеседование.

Форма текущего контроля знаний и освоенных компетенций

1.Собеседование, тестирование по вопросам содержания, роли, о целях, задачах, механизме, моделях и концепциях, методах, способах, критериях и государственного регулирования экономики;

- решение учебных задач и ответ на мини-тесты по вопросам- формы и методы инструменты, государственного регулирования экономики.

- контрольная работа по институтам и категориальному аппарату государственного регулирования экономики;

- проверка усвоения компетенций по проблемам государственного регулирования экономики.

2.Фиксация внимания студентов на месте и роли, механизме, инструментах, способах и методах государственного регулирования экономики в социально-экономическом развитии, в рыночной экономике;

3. Защита докладов и рефератов. Дискуссия по итогам реферативных сообщений.

Практическое занятие 2. Тема 3. Семинар-диспут. Объекты и субъекты государственного регулирования экономики.

Цель: освоение и закрепление компетенций: ОПК-5 других.

Задачи студента (группы студентов):

- рассмотреть понятия содержаний объектов и субъектов государственного регулирования экономики, их классификации, иерархии, целях, задачах и принципах функционирования субъектов (государственных и муниципальных органов власти), их правовой статус, организационную структуру в системе государственного регулирования экономики в условиях рынка, содержане организациигосударственного регулирования экономики;

- ознакомиться с объектами государственного регулирования экономики и границами их конкретизации – понятие (процессы, сферы, сектора, предприятия и организации и другие), макроэкономическими объектами государственного регулирования - экономический цикл, отраслевая структура, накопление, занятость, денежное обращение, платежный баланс, цены, НИОКР, конкуренция, социальные отношения и обеспечение, подготовка кадров, экология, внешнеэкономическая деятельность;

- научиться примененять и использовать на практике экономические методы регулирования, с учетом государственных приоритетов и интересов различных субъектов в национальной экономике (для целей формирование и развития общекультурных, профессиональных, организационно-управленческих, технологических компетенций.);

Вопросы (проблемы) для обсуждения

1.Объекты и субъекты государственного регулирования экономики и их характеристика

2. Функции субъектов государственного регулирования экономики

3. Макроэкономические объекты государственного регулирования - экономический цикл, отраслевая структура, накопление, занятость, денежное обращение, платежный баланс, цены, НИОКР, конкуренция, социальные отношения и обеспечение, подготовка кадров, экология, внешнеэкономическая деятельность;