IV. Жаңа сабаққа көшу.

Ақ тамақ хикаясы.

Мұ ғ алімнің сө зі.Оқ ушылар! Біз ө ткен сабақ та «Ә нші» ә ң гімесі арқ ылы қ азақ тың атақ ты ә ншісі Ә міре Қ ашаубаевтың ө мірі мен ө нері жайында білдік.Талантты жазушы Жү сіпбек Аймауытов ә нші Ә мірқ ан бейнесі арқ ылы қ азақ ә н ө нерін, ұ лттық мә дениетімізді қ алың оқ ырманғ а паш етті.Бү гінгі жаң а сабақ та біздер ә нші бейнесін терең ірек ашуғ а бар ынта-жігерімізбен жұ мыс істейміз.

1. Топпен жұ мыс

Ә р топқ а тапсырма жазылғ ан парақ тар таратылады.Ә рбір мә тінді /50-52-беттер/ абзацтарғ а бө ліп, оны оқ иды, мазмұ ндайды, тақ ырып қ ояды.

Ә р топқ а тапсырма жазылғ ан парақ тар таратылады.Ә рбір мә тінді /50-52-беттер/ абзацтарғ а бө ліп, оны оқ иды, мазмұ ндайды, тақ ырып қ ояды.

І топ

1. Ә ң гімедегі ой бө лігі /4-5 абзац 50-бет/.

2. Ой бө лігің ді оқ ы. 3. Тү сінгенің ді мазмұ нда. 4. Тақ ырып қ ой. «Ақ тамақ ару»

ІІ топ

1. Ә ң гімедегі ой бө лігі /2-3-4 абзац 50-51-бет/.
2. Ой бө лігің ді оқ ы. 3. Тү сінгенің ді мазмұ нда. 4. Тақ ырып қ ой. «Қ ос ғ ашық»

ІІІ топ

1. Ә ң гімедегі ой бө лігі /5-7 абзац 51-бет/.
2. Ой бө лігің ді оқ ы. 3. Тү сінгенің ді мазмұ нда. 4.Тақ ырып қ ой. «Жолы болғ ан ә нші»

Мә тінмен жұ мыс

Бұ л кезең де хикаяның тілдік ерекшелігі талданады.Ә р топ хикаяның толық мә тінімен жұ мыс жү ргізеді.

1. Теориялық ұ ғ ымдарды еске тү сіріп аламыз /Жалқ ы есім, диалог т.б./.
2. Талдау жұ мысын жү ргіземіз.

І топ: жалқ ы есімдерді тү р-тү ріне ажырату. ІІ топ: диалогтарды тауып, рө лдік оқ у. ІІІ. Топ: Ақ тамақ бейнесіне ассосиация қ ұ ру.

3. Ә р топ ө з жұ мысын тақ тағ а ілінген плакаттарғ а орындайды. Ү лгісі:

І топ

ІІ топ

Мә тіндегі 4 диалогты тауып, рө лге бө лініп оқ иды.

1.Ақ тамақ пен ә нші 2.Автор мен ә нші 3. Ұ рылар мен ә нші 4. Ә нші мен автор

ІІІ топ