Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Асым Абдолла
|
|
 |
Соғ ыстан жаралы оралды Ө мір мен ө лімді жең еді
Білімді бекіту: Міне, осынау қ ан майданның тө рінде жаумен жанын қ ия айқ асқ ан жауынгерлердің рухына бас ие отырып, сол ерлердің бү гінгі ұ рпақ тарына қ алдырғ ан кең байтақ, азат елін, жерін қ орғ ау, кү ту-болашақ мына сіздердің қ олдарың ызда. Ерлік кө рсету-тек қ анды майдан даласында ғ ана емес, бейбіт елде де ерлік кө рсетуге болады. (ө мірмен байланыстыру)
Білімді бағ алау: Оқ ушылырдың жауаптарына, сабақ қ а белсене қ атысып отырғ андарына қ арай білімдері бағ аланады.
Ү йге тапсырма: Қ асым Аманжоловтың «Ақ ын ө лімі туралы аң ыз» поэмасын мә нерлеп оқ ып келуге беремін.
Кү ні: Пә ні: қ азақ ә дебиеті Сыныбы: 7
Сабақ тың тақ ырыбы: Шығ арма
Сабақ тың мақ саты:
а) логикалық ойлау қ абілеттерінө мірге деген кө з қ арасын дамыту. Шығ армашылық белсенділіктерін шың дау;
ә) тә рбиелік мә ні бар мысалдар келтіре отырып оқ ушыларды елін, жерін, Отанын сү юге тә рбиелеу;
б) оқ ушылардың ойлау қ абілеттерін, ауызша жә не жазбаша пікір айту дағ дыларын қ алыптастыру;
Сабақ тың тү рі: қ айталау сабағ ы
Сабақ тың ә дісі: шығ армашылық ізденіс т.б
Сабақ тың кө рнекілігі:, кітаптар т.б
Пә наралық байланыс: тарих, қ азақ тілі
Сабақ тың барысы:
а) Ұ йымдастыру кезең і:
Оқ ушылармен амандасу, тү гелдеу, оқ у қ ұ ралдарын тексеру, сыныптың тазалығ ына кө ң іл бө лу. Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару.
б) Жаң а сабақ ты тү сіндіру:
Шығ армағ а жоспар жасауғ а жә не ол бойынша жазуғ а ү йрету.
Жоспар--ө те кү рделі жұ мыс. Ол бү кіл шығ арма жазуғ а тиісті тақ ырыпты, туындыны, оның идеясын, қ ұ рылысын жә не мазмұ нын толық қ амтитындай етіп жасалуы тиіс.Оқ ушы шығ армасының талапқ а сай жазылуы оның жоспарының дұ рыс жасалуына да байланысты. Сондық тан ең алдымен жоспарды дұ рыс, жү йелі жасауғ а ү йретіледі.
Шығ армағ а жоспарды дұ рыс жасау оқ ушының сол тақ ырыпты, мә селе мен туындының мазмұ ны мен идеясын қ аншалық ты тү сінгеніне байланысты.Сондық тан шығ арма жаздырардан бұ рын сол тақ ырып мә селесін немесе ең бектің мазмұ нын қ аншалық ты білетінін, оғ ан керекті жағ дайларды анық тап алу керек.Содан кейін шығ арма жоспарының мә ні мен мазмұ нының жә не қ андай тү рлері болатыны тү сіндіріледі.
Қ орытынды бө лім –оқ ушы шығ армасының тү йінді ө зегі. Мұ нда оқ ушы сө з етіп отырғ ан тақ ырыптан алғ ан ә серін, тілек мақ сатын жазушы я шығ арма, тақ ырып я мә селе туралы пікірін білдіреді.
Шығ арма тақ ырыбына жоспар қ ұ руғ а кө мектесемін.
Жоспар
I Кіріспе.
II Негізгі бө лім:
а)
ә)
III Қ орытынды.
Білімді бағ алау:
Оқ ушылырдың жауаптарына, сабақ қ а белсене қ атысып отырғ андарына қ арай білімдері бағ аланады.
|
|