Подготовка к школе

В каком возрасте лучше начинать изучение иностранного языка? Многие родители задаются вопросом, не слишком ли рано они начали обучение своего ребенка иностранному языку, и какой возраст наиболее благоприятен для начала занятий. На этот счет не существует однозначного мнения. Некоторые педагоги-практики уверены, что " самое лучшее - разговаривать с ребенком на иностранных языках со дня его рождения. Это развивает слух, дает понятие о звуковом разнообразии мира." (Каринэ Нещерет, директор школы " Интеллект").

Лучше всего изучать иностранный язык в 5 - 8 лет, когда система родного языка ребенком уже достаточно хорошо усвоена, а к новому языку он относится сознательно. Именно в этом возрасте еще мало штампов речевого поведения, легко по-новому " кодировать" свои мысли, нет больших трудностей при вступлении в контакт на иностранном языке. Если методическая система построена достаточно грамотно с лингводидактической и психолингвистической точки зрения, то успех в овладении предлагаемым ограниченным языковым материалом и создание необходимых предпосылок для дальнейшего усвоения любого иностранного языка обеспечен практически всем детям.

Формы занятий могут быть следующими:

- ежедневные 15 - 25 минутные занятия, сопровождаемые речью на иностранном языке во время режимных моментов;

- занятия два раза в неделю, 25 - 45 минут с перерывами для подвижных игр на иностранном языке и временем для лепки, рисования и изготовления поделок, тематически связанных с уроком;

- специальные занятия - уроки сказки и просмотр видео фрагментов - как дополнение к основным занятиям;

- утренники и праздники, на которых дети могут показать свои достижения - инсценировать сказку, продекламировать стихотворение;

- занятия – беседы;

- занятия иностранным языком на природе.

Программа подготовки к школе рассчитана на 2 -1, 5 месяца. В ходе программы дети получат базовые знания по иностранному языку, что значительно облегчит их начало обучения языку в школе.

Программа включает в себя базовые основы иностранного языка:

- знание алфавита;

- правописание английских букв;

- минимальный лексический запас слов («Семья», «Обо мне», основные разговорные фразы, «Погода», «Дом», «Игрушки», «Животные», «Цифры», «Цвета»);

- основные грамматические знания.