Сценарий мероприятия реабилитационной направленности

Дата: 11.05.2011, 9: 00

СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ ФЕСТИВАЛЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ ИНВАЛИДОВ «ВОЗЬМЕМСЯ ЗА РУКИ, ДРУЗЬЯ...»

Ведущий 1: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители, гости, все присутствующие. Сегодня у нас прекрасный праздник. Праздник, которого с нетерпением ждали все: и взрослые и дети.

В день осенний, когда у порога.

Задышали уже холода.

С вами празднуем день фестиваля

Праздник творчества, музы, добра. День фестиваля! Как долго мы ждали этого дня, готовились к нему. Ведь что такое праздник? Это день веселья, день радости, это когда можно показать себя и посмотреть на других, и обычно всегда на праздник приходят гости. И сегодня у нас в гостях ваши старые друзья, встречайте – ребята из социально – реабилитационного центра «УЛИТКА».

Песня

Ведущий 1:

Чтобы пыл веселья не угас,

Чтобы время шло быстрее.

Мы приглашаем теперь вас

Собраться в круг скорее.

Дорогие ребята, теперь наша очередь показать, на что мы способны (приглашает детей в круг). Песня: «Шоколадный фестиваль» (во время песни в зал бросают шары).

Ведущий 1: Ребята, сколько шариков у нас сейчас в зале. Столько участников юных дарований будут участвовать в сегодняшнем творческом конкурсе. Слово для открытия фестиваля предоставляется Главе администрации Володарского района Рытову Петру Александровичу.

(под шум ветра, шелест листьев входит осень, отрывок Времена года)

Осень:

Здравствуйте, ребята!

Здравствуйте, друзья!

В день осенний рада

Вас увидеть я! Рада я приветствовать дорогих гостей, с вами познакомиться поскорей (знакомится с ребятами, просит рассказать стихи).

Молодцы ребята! Спасибо вам!

Уважаемые гости, сейчас мы стали свидетелями огромного творческого потенциала наших участников. Аплодисменты нашим участникам!

А теперь может быть, вы меня порадуете своими знаниями, и отгадаете мои загадки.

Пустые поля,

Мокнет земля,

Дождь поливает –

Когда это бывает?

(осенью)

Сидит – зеленый,

Падает – желтый,

Лежит – черный.

(лист)

Меня ждут, не дождутся,

А завидят – разбегутся,

(дождь)

Стук в дверь.

Заходит почтальон Печкин (под музыку Простоквашино).

Почтальон Печкин: Дорогие ребята, наконец – то я дошел до вас, меня просили передать Вам посылку, она очень тяжелая. И сейчас мы вместе с вами её откроем. Наверное, это вам подарки, (под музыку везет коробку).

Ой! Какая красота! Какая красивая кукла, самая настоящая! А давайте с ней поиграем! У неё здесь есть инструкция. (Достает инструкцию и читает) Дорогой друг! Специально для тебя мы создали эту удивительную куклу.

Поняли, специально для вас. Если вы будете с ней хорошо обращаться, то наша кукла умеет ходить, говорить и петь, она доставляет много радостей. Но наша кукла умеет ходить, говорить и петь только тогда, когда её попросят. Давайте попробуем! Кукла, вперед! Кукла, сидеть! Лежать! (кукла не двигается с места) Кукла – то бракованная! Придется её отнести обратно.

Осень: Берет инструкцию и читает: Здесь написано, когда её попросят, а не приказывают! Кукла, скажи нам что–нибудь, пожалуйста!

Кукла: Здравствуйте, дорогие ребята. У меня сегодня очень необычайное настроение. Перед приходом сюда, я волновалась, ведь я знала, что сегодня здесь, произойдет, что-то необычное. А теперь я поняла, что у вас сегодня необычный праздник – открытие сокровищницы талантов. И сейчас я хотела бы представить вам настоящих талантов – выступление ребят из специально – коррекционной школы – интерната. Веселится много раз Русский танец – перепляс. Встречайте!

(Кукла вместе с Печкиным танцуют)

Осень: Ба! Кукла – то наша заработала!

Уважаемые Фестивалька и почтальон Печкин! Не хотите ли вы поиграть с ребятами?

Фестивалька с Печкиным: Хотим!

Игру веселую мы знаем.

С удовольствием играем

В эти игры всякий раз.

Поиграем и сейчас!

Предлагаем вам игру, которая называется оранжевая дискотека, а называется она оранжевая, потому что все приглашенные на неё должны иметь апельсин. Главное правило: апельсин нельзя кидать на пол. Тот, кто не выполняет этого правила, прекращает танец и отходит в сторону, а тот, кто справляется с заданием – получает приз! Итак, приглашаются 10 человек. 1. Твист – танцуем в одиночку, апельсин зажимаем между коленями.

Почтальон Печкин: Рок-н-ролл – танцуем в одиночку, апельсин зажимаем под подбородком.

Фестивалька: Макарена – танцуем в одиночку, танцующие во время танца откладывают апельсин из одной руки в другую и обратно.

Почтальон Печкин: Ламбада – танец исполняется всеми вместе, одной рукой подбрасывая апельсин из одной руки в другую и обратно.

Фестивалька: Сиртаки – танцуем в кругу, апельсин удерживают под мышкой.

Дорогие ребята! Вы так прекрасно танцуете и играете! Мы с Печкиным очень рады вас видеть на нашем фестивале. И сейчас мы объявляем для всех оранжевую дискотеку. Кто получит апельсин, тот выходит танцевать.

Песня оранжевое небо. Блок Киценко.

Ведущий №1:

Дорогие ребята! По вашим радостным глазам, по теплым улыбкам и по хорошему настроению мы чувствуем, что наш необычайный праздник вам очень нравится. Вы согласны?

Есть в жизни настоящие чудеса: улыбка, веселье, вовремя сказанное нужное слово, мечта... В любой сказке мечтам помогают сбыться волшебники. А в жизни только вы сами сможете воплотить мечту в жизнь.

Ребята, представьте себе, что вы участники районного конкурса «Утренняя звезда»

И вот сбылась мечта:

На горизонте парус алый!

Поверьте чудо иногда

Не только призрачным бывало.

(идут выступления детей – участников фестиваля)

Блок №2

Ведущий №1: Давайте проведем импровизированный конкурс «Играй гармонь, звени частушки».

(Звучат песни)

Блок №3.

Дагестанский танец, песня «Журавли»

Ведущий №1:

В мире много сказок

Грустных и смешных,

И прожить на свете

Нам нельзя без них

В сказке может все случиться...

Звучит песня; Под музыку кота Леопольда

1. Если спросите Вы,

Что ребенок хочет

Он ответит " люблю"

Я подарки очень.

Надувные шары,

Книжки и игрушки,

Краски и хлопушки (2р.)

2. Мы на полках стоим

Ждем, когда нас купят

Ну, а цены растут,

То ли еще будет.

Ой! Купите меня

Денег не жалейте.

Без подарков детям

Жить никак нельзя.

Ведущий №1:

Дорогие ребята, сегодня у нас присутствуют гости, которые пришли к Вам на праздник. Им слово. К нам на сцену приглашаются: (Руководители по делам инвалидов)

(под музыку раздаются сладости детям)

Стихотворение «Спасибо» – читает Альбекова Аделя.

Песня в исполнении Бителеуова Рината.

Ведущий №1:

В этот день осенний

Мы пришли сюда не зря

Вам хотим сказать спасибо

Дорогие вы наши друзья!

Ведущий №2: Закончился конкурс

Закончилась встреча

Настал расставанья час.

Мы все чуть устали,

Но нас согревало тепло ваших глаз.

Ведущий №3:

Дорогие ребята, сегодня мы поздравляем всех участников нашего фестиваля. Мы хотим, чтобы в жизни вы всегда были победителями.

Ведущий №4:

Уважаемые родители! Мы очень рады, что вы отложили все дела и пришли к нам на праздник. У каждого ребенка неисчерпаемый запас энергии и эту энергию необходимо использовать.

11. Анализ психоэмоционального состояния/определение самооценки психических состояний клиента

Ольга Б., 18 лет

Методика А. Н. Лутошкина «Эмоциональная цветопись»

Первая неделя:

Семья – зеленый

Друзья – белое

Занятия – серый

Педагог – красный

Группа – коричневый

Вывод: После обработки результатов методики можно сказать то, что на данный момент в семье у девочки все спокойно; общение с педагогом для нее радость; друзья -безразличны;

группа, в которой она находится, Олю тревожит; занятия – скучные.

Вторая неделя:

Семья – черный

Друзья – белый

Занятия – серый

Педагог – зеленый

Группа – красный

Вывод: На второй неделе заметны некоторые изменения: в семье возникло что – то плохое; радость от общения с педагогом поменялась на хорошие впечатления при взаимодействии с друзьями; остальные пункты остались не изменными.

Третья неделя:

Семья – черный

Друзья – белый

Занятия – серый

Педагог – зеленый

Группа –????

Вывод: На этом занятии эмоциональное состояние Ольги не очень положительное. Она напряжена, сделала выбор почти такой же как и на прошлой неделе, но к категории «группа» не смогла подобрать цвет.

Четвертая неделя:

Семья – красный

Друзья – белый

Занятия –зеленый

Педагог –????

Группа – серый

Вывод: На последней неделе эмоциональное состояние изменилось совсем. В семье произошли перемены и в отличии от прошлой недели она ассоциируется с радостью. Занятия и друзья - спокойствие, а цвет к категории «педагог» подобрать не удалось.

Итог: В итоге можно сказать о том, что эмоциональный фон девочки полностью зависел от обстановки в семье, на занятиях, при общении с друзьями и других факторов.

Тест «Самооценки психических состояний» (по Айзенку)

Бланки заполнения в приложении.

Результаты за 4 недели: