Баланың психик һәм физик һаулығын һаҡлау, нығытыу.

Ә сә теленә ө йрә теү ҙ ә балағ а ихтирам, яратыу, иғ тибарлы булыу, психологик комфорт атмосфераһ ын тыуҙ ырыу кә рә к. Бының ө сө н махсус рә ү ештә программа материалы нигеендә уҡ ыу ситуациялары тыуҙ ырыу, предметты ө йрә неү ҙ ә дә реслектең персонаждарын ҡ улланып, баланы уйнатып, уйландырып, мауыҡ тырғ ыс итеп ү ткреү талап ителә.

Талаптар:

1. Уҡ ыусыны уҡ ыу, белем алыу эшмә кә рлегенә ө йрә теү, фекрлә ү, аҡ ыл-аң ҡ еү ә һ ен ү 6тереү, ү ҙ ен уратып алғ ан һ ә р нә мә гә, кү ренешкә, хә л-ваҡ иғ ағ а ү ҙ ҡ арашы, баһ аһ ы булғ ан шә хес итеп ү ҫ тереү.

2. Телде аралашыу, кешелә р менә н хеҙ мә ттә шлек итеү, мө нә сә бә т ҡ ороу ҡ оралы итеп кү ҙ аллап ө йрә теү.

3. Башланғ ыс мә ктә птә туғ ан тел уҡ ытыуү ы, уҡ ытыу-тә рбиә эшен халҡ ыбыҙ ҙ ың бай мираҫ ына ҡ ороу тө п шарт булып тора.

4. Башланғ ыс мә ктә птә уҡ ытылғ ан бү тә н фә ндә рҙ е ә сә теле фә не меенә н тығ ыҙ бә йлә нештә уҡ ытыу мө һ им.

Беренсе класс аҙ ағ ына планлаштырылғ ан һ ө ҙ ү мтә лә р.

Балала шә хси сифаттар ү ҫ терергә: уҡ ыусы статусын ҡ абул итергә, уҡ ыу эшмә кә рлегенә ө йрә нергә. Тыуғ ан илгә, ергә, телгә, яҡ ын кешелә ргә һ ө йө ө ү тә рбиә лә ргә. Эшлә гә н эштә р, ҡ ылыҡ фиғ ел ө сө н яуаплылыҡ тойорғ а. һ ау-сә лә мә т йә шә йеш булдырырғ а.

Предмет буйынса белем алырғ а: тел берә ә мектә рен айыра белергә (һ ү ҙ, һ ү ҙ бә йлә неш, һ ө йлә м, ө н, хә реф), уҡ ырғ а 40-45 һ ү ҙ, хә рефтә рҙ е тейешле каллиграфик режимда яҙ ырғ а, һ ү ҙ ҙ ә рҙ е грамоталы яҙ ырғ а, һ ү ҙ ҙ ә ә рҙ ең дө рө ҫ яҙ ылыш ҡ ағ иҙ ә лә рен белергә.

Универсаль уҡ ыу эш тө рҙ ә ренә ө йрә нергә: уҡ ытыусыны тың ларғ а, уның ә йткә нен ишетергә, ө ндө рҙ е анализларғ а, тө ркө млә п эшлә ргә, ү ҙ фекрен ә йтергә кешенекен тың ларғ а, уҡ ыу һ ә м яҙ ыуҙ ы мә ғ лү мә т, белем алыу мө мкинселеге итеп ҡ улланырғ а

Башҡ орт теле һ ә м ә ҙ ә биә тенә н календарь - тематик план