Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Структура програми навчальної дисципліни. І. Опис предмета навчальної дисципліни Найменування показників Галузь знань, Напрям підготовки
|
|
І. ОПИС ПРЕДМЕТА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
| Найменування показників | Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень | Характеристика навчальної дисципліни | ||
| денна форма навчання | заочна форма навчання | |||
| Кількість кредитів –3 | Галузь знань 0301 «Соціально-політичні науки» | Нормативна | ||
| Напрям підготовки 6.010102 «Психологія» | ||||
| Модулів –3 | Спеціальність: | Рік підготовки | ||
| Змістових модулів –3 | 4-й | - | ||
| Індивідуальне науково-дослідне завдання наукове дослідження у вигляді реферату за вибором теми самостійно студентом | Семестр | |||
| Загальна кількість годин – 108 | 8-й | - | ||
| Лекції | ||||
| Тижневих годин для денної форми навчання: 10 аудиторних – 4 самостійної роботи студента –6 | Освітньо-кваліфікаційний рівень: „бакалавр” | 22 год. | - | |
| Практичні, семінарські | ||||
| 20 год. | - | |||
| Лабораторні | ||||
| 0 год. | - | |||
| Самостійна робота | ||||
| 54 год. | - | |||
| Індивідуальні завдання: | ||||
| 10 год. | - | |||
| Вид контролю: | ||||
| залік | - | |||
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить (%):
для денної форми навчання –40%/60%
ІІ. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
| № з/п | Назви теоретичних розділів | Кількість годин | ||||||||
| Разом | Аудиторних | Лекцій | Практичних | Семінарських | Індивідуальна робота | Самостійна робота | Підсумковий контроль | |||
| Змістовий модуль І. Вступ до юридичної психології | ||||||||||
| 1. | Предмет, система, методи юридичної психології. | |||||||||
| Історія розвитку юридичної психології. | ||||||||||
| Разом | ||||||||||
| Змістовий модуль ІІ. Соціально-психологічні особливості формування правової свідомості | ||||||||||
| Правосвідомість та правова культура особистості. | ||||||||||
| 4-5 | Особливості девіантної та делінквентної поведінки особистості. Особливості конфлікту між працівниками правоохоронних органів і злочинцями. | |||||||||
| 6-7 | Психологія жертви. | |||||||||
| Разом | ||||||||||
| Змістовий модуль ІІІ. Соціально-психологічний аналіз виникнення злочинної поведінки. | ||||||||||
| Детермінанти злочинної поведінки. | ||||||||||
| Психологічні особливості злочинця та особливості індивідуального злочину. | ||||||||||
| Злочинні групи, типологія. | ||||||||||
| Особливості проведення судово-психологічної експертизи. Пенітенціарна психологія. | ||||||||||
| Разом | ||||||||||
| Разом за навчальним планом |
ІІІ. ПРОГРАМА
Змістовий модуль І
|
|