ІІІ. Практичні завдання

1. Перелічити зовнішні фактори впливу на формування власної афективної та творчої сфери, коротко охарактеризувати особливості впливу.

2. Пояснити: чому і у яких випадках музика приносить Вам “емоційне задоволення”.

3. Висловіть свою думку з приводу проблеми “адекватності сприйняття” кольору та форми

4. Проаналізувати роль природи в активізації власної творчості та творчої самореалізації.

5. Охарактеризувати вплив кольору на психофізіологічні процеси.

6. Перелічити та коротко охарактеризувати об’єкти та суб’єкти художнього сприймання у власному житті.

7. Визначити фактори впливу на власне світосприймання. Визначення поняття «апперцепція».

8. Охарактеризувати 10 найвидатніших з власної точки зору творів мистецтва.

9. Вивести власні категорії, характеристики які пояснюють власне розуміння досконалого у мистецтві.

10. Визначити умови виникнення у Вас емоцій при сприйманні витворів мистецтва.

11. Стисло написати, міні-конспект за темою «Психологія художньої творчості».

12. Обрати 5 шедеврів художньої творчості, до яких Ви обов’язково би залучили власних дітей, свій вибір обґрунтувати.

13. Перелічити та описати власні перцептивні ознаки образу світу.

14. Визначити особливості різних картин світу представлених у видатних творах мистецтва (музичних, живописних, скульптурних, кіно-, архітектурних тощо за власним вибором)

15. Визначити власні потреби, які проявляються у творчості, коротко проаналізувати як саме це відбувається.

16. На прикладі відомого діяча у сфері культури, мистецтва та моди визначити прояви креативності та творчості, риси, які сприяють цьому.

17. Зіставити поняття «творчість» та «творча діяльність» у власному житті.

18. Проаналізувати фактори, чинники, що стимулюють власну творчість.

19. Пояснити як Ви розумієте творчість як діяльність, продукт та процес у професії, яку Ви обрали.

20. Визначити функції креативності у власній професійній діяльності.

21. Зіставити поняття «Творчість», «Креативність», «Творча особистість».

22. Роз’яснити природу індивідуальних розбіжностей в творчих здібностях та креативності.

23. Перелічити та охарактеризувати типи художників за рівнем проявів у них творчості.

24. Класифікувати людей за їх типом творчого спрямування.

25. Перелічити та коротко охарактеризувати принципи і методи розвитку креативності.

26. Дати визначення поняття «творчий потенціал особистості» за різними авторами.

27. Пояснити як власні індивідуальні відмінності в емоційній сфері впливають на діяльність, в тому числі творчу.

28. Виокремити та охарактеризувати найважливіші особливості власної особистості, що сприятимуть та перешкоджатимуть творчій самореалізації.

29. Перелічити та охарактеризувати зовнішні та внутрішні фактори впливу на творчу самореалізацію.

30. Проаналізувати роль пізнавально-творчої діяльності у формування власного образу.

31. Визначити особливості та роль соціально-культурного середовища у формуванні власної творчої особистості.

Самостійні завдання до курсу «Психологія художньої творчості»