Студента групи _____, ___

1. Дати відповідь: Навіщо нам потрібно знати про себе? ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Написати коротку доповідь за темою: «Наукова психологія в моєму житті».

3. Написати по 10 відповідей на запитання: „Хто я такий? ” від себе, дати відповідь на це ж запитання так, як, на вашу думку, про вас сказали б ваш батько чи мати (виберіть одного), друг (подруга), колишній однокласник, одногрупник, викладач. яким ви довіряєте, коханий, начальник.

Тепер порівняйте відповіді письмово, вкажіть:

1)У чому полягає подібність? __________________________________________________________________________________________

2) Які відмінності? ____________________________________________________________________________________________________________________________
3) Якщо є відмінності, то як Ви їх пояснюєте стосовно самого себе? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________

4) Якою мірою ви поводите себе по-різному з різними людьми (підкресліть відповіді): завжди, часто, інколи, рідко, ніколи

5) Вкажіть які відповіді стосувались:

а) фізичних якостей (зовнішність, сила, здоров'я)_____________________________________________________________________;

б) психологічних особливостей (інтелект, емоційна сфера)______________________________________________________________;

в) соціальних ролей (професійна діяльність, сімейний статус)__________________________________________________________.

6) Яка риса зустрічається майже в усіх колонках _______________________________________________________________________

Про що ви довідались з цієї вправи, які висновки щодо власної «Я-концепції» ви можете зробити, виходячи з цієї вправи? _________________________________________________________________________________________________________________

4. Відповісти: 1. Чого я хочу? До чого прагну? 2. Що вважаю для себе найважливішим, найпривабливішим? 2.Що я можу? Як я реалізую те, що маю? 4. Ким я є? Які мої риси стали вже стрижневими? Тобто написати в чотири стовпчики: Я хочу Я вмію Я можу Я зроблю (по 5 пунктів).

20. Визначити суб'єктно-віднесені компоненти життєвого проекту за допомогою відповідей на наступні питання:

· власна «Я-концепція»: «Хто Я?», «Що Я?», «Моє покликання?»

· смисложиттєві орієнтири: «Навіщо Я?», «Моє призначення?»

· життєве кредо: «У що я вірю?», «Чому я слідую?»

· життєві цілі (далеко -, середньо термінові, поточні): «Чого я хочу, до чого прагну?»

· пріоритети: «Чому віддаю перевагу?»

· потенційні та актуальні можливості: «Що я можу, а що поза межами моїх можливостей та здібностей?», «Які здібності я бажаю розвинути, якими навичками оволодіти? Мої невміння?»

· достоїнства та недоліки: «Що взяти із собою з духовно-моральних цінностей, вирушаючи у життєву подорож?», «Від чого звільнитись?»

· «Як я уявляю можливі значущі зміни в моєму внутрішньому світі?»

21. Визначити об'єктно-віднесені компоненти життєвого проекту за допомогою відповідей на наступні питання:

· власна життєва ситуація: сприятливі і несприятливі обставини-соціальні, сімейні, особистісні;

· фактори ризику;

· на кого я можу покластися у житті?;

· які ресурси передбачаю використати для виконання своїх життєвих завдань-громадських, сімейних, особистих?

· яку модель життя я хотів би здійснити: цілісну, частково праведного життя або з можливими нормативними відхилення?

· Якими показниками я хочу виміряти ступінь моєї реалізованості на різних етапах життєвого шляху.