Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
студента групи _____, ___
|
|
1. Дати відповідь: Навіщо нам потрібно знати про себе? ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Написати по 10 відповідей на запитання: „Хто я такий? ” від себе, дати відповідь на це ж запитання так, як, на вашу думку, про вас сказали б ваш батько чи мати (виберіть одного), друг (подруга), колишній однокласник, одногрупник, викладач. яким ви довіряєте, коханий, начальник.
| Я | Батько/мати | друг | однокласник | одногрупник | викладач | коханий | начальник | |
Тепер порівняйте відповіді письмово, вкажіть:
1)У чому полягає подібність? __________________________________________________________________________________________
2) Які відмінності? ____________________________________________________________________________________________________
3) Якщо є відмінності, то як Ви їх пояснюєте стосовно самого себе? ____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________4) Якою мірою ви поводите себе по-різному з різними людьми (підкресліть відповіді): завжди, часто, інколи, рідко, ніколи
5) Вкажіть які відповіді стосувались:
а) фізичних якостей (зовнішність, сила, здоров'я)_____________________________________________________________________;
б) психологічних особливостей (інтелект, емоційна сфера)______________________________________________________________;
в) соціальних ролей (професійна діяльність, сімейний статус)__________________________________________________________.
6) Яка риса зустрічається майже в усіх колонках _______________________________________________________________________
Про що ви довідались з цієї вправи, які висновки щодо власної «Я-концепції» ви можете зробити, виходячи з цієї вправи? _________________________________________________________________________________________________________________
4. Відповісти: 1. Чого я хочу? До чого прагну? 2. Що вважаю для себе найважливішим, найпривабливішим? 2.Що я можу? Як я реалізую те, що маю? 4. Ким я є? Які мої риси стали вже стрижневими? Тобто написати в чотири стовпчики: Я хочу Я вмію Я можу Я зроблю (по 5 пунктів).
| хочу | вмію | можу | зроблю | |
5. Що вказує на особистісну зрілість людини (показники)?: 1)____________________________________________________________
2)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Проранжувати термінальні та інструментальні ціннісні орієнтації:
| Термінальні цінності | ранги | |||||
| Я-реальне | Я-ідеальне | Ідеальна людина | Більшість людей | Більшість українців | рідні | |
| Активне діяльнісне життя | ||||||
| Життєва мудрість | ||||||
| Здоров'я | ||||||
| Цікава робота | ||||||
| Краса природи та мистецтва | ||||||
| Любов | ||||||
| Матеріально забезпечене життя | ||||||
| Добрі та вірні друзі | ||||||
| Суспільне визнання | ||||||
| Пізнання | ||||||
| Продуктивне життя | ||||||
| Розвиток | ||||||
| Розваги | ||||||
| Свобода | ||||||
| Щасливе сімейне життя | ||||||
| Щастя інших | ||||||
| Впевненість в собі | ||||||
| Творчість | ||||||
| Інструментальні цінності | ранги | |||||
| Я-реальне | Я-ідеальне | Ідеальна людина | Більшість людей | Більшість українців | рідні | |
| Охайність | ||||||
| Вихованість | ||||||
| Високі запити | ||||||
| Життєрадісність | ||||||
| Дисциплінованість | ||||||
| Незалежність | ||||||
| Нетерплячість до недоліків в собі та інших | ||||||
| Освіченість | ||||||
| Раціоналізм | ||||||
| Самоконтроль | ||||||
| Сміливість у відстоюванні своєї думки, поглядів | ||||||
| Тверда воля | ||||||
| Терплячість | ||||||
| Широта поглядів | ||||||
| Чесність | ||||||
| Ефективність в справах | ||||||
| Турботливість, чутливість |
Відповіді на тестові завдання:
|
|