Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. - М.: МГУ, 1994.- C.192-225.

2.Психология самосознания. Хрестоматия / Сост. Д.Я. Райгородский.- Самара, 2007.- С.223-254.

3.Баттерворт Дж., Харрис М. Принципы психологии развития. М.: Когито-Центр, 2000. – С.264-295.

ТЕМА 6. МЕТОДИ ВИВЧЕННЯ САМОСВІДОМОСТІ

Мета – сформувати уявлення про самосвідомість як вищу форму свідомості людини

Ключові поняття: “Я-концепція”, “самовизначення”, “самооцінка”, “рівень зазіхань”, “тест самоактуалізації”, «тест сенсожиттєвих орієнтацій», «локус контролю», «проективні методики».

План

1. Особливості експериментальних досліджень в психології самосвідомості

2. Проблема критеріїв процесу особистісного самовизначення.

3. Проективні методики в вивчення самосвідомості та їх теоретичні засади.

Теми рефератів

1. Методи дослідження самооцінки в дошкільному віці.

2. Методи дослідження самооцінки в молодшому шкільному віці.

3. Методи дослідження самооцінки в старшому шкільному віці.

4. Методи дослідження самооцінки як аспекту професійного самовизначення.

5. Методики вивчення самооцінки.

6. Методики вивчення рівня зазіхань.

Питання для самостійного вивчення

1. Тест «Малюнок людини».

2. Тест самоактуалізації (САТ).

3. Локус контролю.

4. Опитувальник соціально-психологічної адаптованості (шкала СПА) К.Роджерса та Р.Даймонда.

Література:

Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. - М.: МГУ, 1994.- C.222-245.

2.Психология самосознания. Хрестоматия / Сост. Д.Я. Райгородский.- Самара, 2007.- С.233-274.

3.Баттерворт Дж., Харрис М. Принципы психологии развития. М.: Когито-Центр, 2000. – С.284-300.

ТЕМА 7. ОСОБИСТІСНА РЕФЛЕКСІЯ ЯК МЕХАНІЗМ САМОПІЗНАННЯ.

Мета – сформувати уявлення про самосвідомість як вищу форму свідомості людини

Ключові поняття: “рефлексія”, “юнацька рефлексія”.

План

1. Поняття особистісної рефлексії.

2. Особливості рефлексивного аналізу у молодших школярів.

3. Зміни в рефлексивному аналізі в підлітковому віці.

4. Юнацька рефлексія як ознака віку.

Питання для самостійного вивчення

1. Дослідження соціальної перцепції в працях Бодальова О.В.

2. Системний підхід до вивчення особистісної рефлексії.

Література:

1. Асмолов А.Г. Психология личности. М.: МГУ, 1990. 367 с

2. Диянова З.В., Щеголева Т.М. Самосознание личности. Иркутск, 1993.

3. Кон И. С. В поисках себя: личность и ее самосознание. -М., Политиздат, 1984.

4. Кон И. С. Открытие Я. - М., 1978.

5. Психология личности в трудах зарубежных психологов. С.-Пбг. 2000.

6. Психология личности. Хрестоматия в 2-х тт. М., 1999.

7. Психология самосознания. Хрестоматия. –Самара: БАХРАХ-М, 2000. -176с.

8. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. -М., 1977.

9. Шильштейн Е.С. Уровневая организация системы «Я»// Вестник МГУ, сер.14 (психология), 1999, 2, с. 34-45.

ТЕМА 8. САМОСВІДОМІСТЬ В ПЕРІОДИ ОСОБИСТІСНИХ КРИЗИСІВ

Мета – сформувати уявлення про самосвідомість як вищу форму свідомості людини

Ключові поняття: “сенс життя”, “особистісний кризис”, “саморегуляція”, “самоствердження особистості”, “впевненість у собі”, “совладаюча поведінка”

План

1. Визначення особистісного кризису.

2. Типологія сенсів життя В.Франкла

3. Самосвідомість і соціальні уявлення в кризисні періоди.

4. Самоствердження особистості.