Мета та завдання навчальної дисципліни. Затверджено наказом МОН України

Затверджено наказом МОН України

Від “___” ___________ 20 __ р. №___

Львівський національний університет імені Івана Франка

Кафедра психології

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Проректор (заступник директора)

З навчальної роботи

___________________________

Р.

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Психологія конфлікту

Напряму підготовки 6.030102 Психологія

(шифр і назва напряму підготовки)

Для спеціальності (тей) 6.030102 Психологія

Філософського факультету, відділення психології

Кредитно-модульна система

Організації навчального процесу

Психологія конфлікту. Робоча програма навчальної дисципліни для студентів

(назва дисципліни)

За напрямом підготовки 6.030102, Психологія, спеціальністю психологія

Розробник: Грабовська Софія Леонідівна, кандидат філос. н., доцент, завідувач кафедри психології

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри психології

_______________________________________________________________________________

Протокол № ___ від. “____”________________20__ р.

Завідувач кафедрою (циклової, предметної комісії)________________________

_______________________ (__________________)

(підпис) (прізвище та ініціали)

Р

Схвалено методичною комісією за напрямом підготовки (спеціальністю)_______________________________________________________________

(шифр, назва)

Протокол № ___ від. “____”________________20___ р.

“_____”________________20__ р. Голова _______________(_____________________)

(підпис) (прізвище та ініціали)

Oacute; __________, 20__

Oacute; __________, 20__

Опис навчальної дисципліни

(Витяг з робочої програми навчальної дисципліни “Психологія конфлікту”)

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

Для денної форми навчання – 1: 2

Для заочної форми навчання – 1: 2

Мета та завдання навчальної дисципліни

Цільова аудиторія: курс розрахований на студентів відділення психології філософського факультету, які вже прослухали курси загальної, соціальної та вікової психології. Психологія конфлікту належить до прикладних дисциплін і базується на знаннях про загальні закономірності, механізми, явища психіки.

Мета курсу: ознайомити студентів з психологічними причинами конфліктів, механізмами їх запобігання, перебігу та розв’язання.

Вивчиши курс, студенти повинні знати:

ü сутність теорій конфлікту в психології;

ü природу і причини конфліктів;

ü типологію конфліктів;

ü анатомію конфлікту, його розвиток;

ü стилі і стратегії поведінки в конфлікті;

ü процедури примирення (переговори, посередництво, фасилітація, експертна порада), їх особливості, особливості та правила проведення;

ü шляхи психокорекції конфліктної поведінки;

ü вплив вікових особливостей особистості на її поведінку в конфлікті.

Студенти повинні вміти:

ü аналізувати конфліктну ситуацію та конфлікт;

ü складати карту конфлікту;

ü визначати причини конфлікту;

ü користуватися методиками для визначення конфліктності та агресивності особистості, наявності внутрішнього конфлікту, схільності до певних стилів поведінки в конфлікті, вмінь та рис, потрібних людині для здійснення процедур примирення;

ü готувати і проводити переговори та інші процедури примирення;

ü проводити тренінги (психокорекційні, навчальні);

ü проводити психокорекцію неадекватної, нерезультативної поведінки в конфлікті, конфліктних, агресивних рис особистості, внутрішнього конфлікту.

4.НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАНКУРСУ