Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Освоения дисциплины
|
|
| Коды компетенций | Название компетенции | Краткое содержание / определение и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза |
| 1 | 2 | 3 |
| ОК | ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ | |
| ОК-1 | владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (особо выделенная работодателем – АРК ФКиС) | Пороговый уровень. Знает, понимает и способен объяснить феномен культуры, ее роль в человеческой жизнедеятельности, основные принципы культуры мышления и общения. Повышенный уровень. Умеет воспринимать и анализировать информацию, обозначать цель и намечать пути ее достижения. Владеет навыками культуры общения. |
| ОК-8 | стремится к постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и повышению своей квалификации и мастерства (особо выделенная работодателем – АРК ФКиС) | Пороговый уровень Знает методы и средства, направленные на саморазвитие и совершенствование. Умеет использовать разные источники информации для саморазвития и самосовершенствования Повышенный уровень. Владеет способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем использования возможностей имеющейся информационной среды. |
| ПК | ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ | |
| ПК-4 | умеет разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий (особо выделенная работодателем – АРК ФКиС) | Пороговый уровень. Знает технологию планирования и составления программ занятий. Повышенный уровень. Умеет планировать различные формы занятий с учетом медико-биологических, санитарно-гигиенических, психолого-педагогических основ физкультурной деятельности, климатических, региональных, национальных особенностей в целях совершенствования природных данных, поддержания здоровья, оздоровления и рекреации занимающихся. Владеет навыками составления учебных планов и программ занятий в профессиональной деятельности. |
| ПК-8 | осознает истоки и эволюцию формирования теории спортивной тренировки, медико-биологические и психологические основы и технологию тренировки в избранном виде спорта, санитарно-гигиенические основы деятельности в сфере физической культуры и спорта | Пороговый уровень. Знает истоки и эволюцию формирования теории спортивной тренировки, медико-биологические и психологические основы и технологию тренировки в детско-юношеском спорте и у спортсменов массовых разрядов в избранном виде спорта. Повышенный уровень. Умеет использовать накопленные в области физической культуры и спорта ценности для воспитания стремления к здоровому образу жизни, навыков соблюдения личной гигиены, потребности в регулярных физкультурно-спортивных занятиях. Владеет навыками проведения тренировочных занятий в избранном виде спорта. |
| ПК-11 | умеет разрабатывать перспективные и оперативные планы и программы конкретных занятий в сфере детско-юношеского спорта и со спортсменами массовых разрядов (особо выделенная работодателем – АРК ФКиС) | Пороговый уровень. Знает организационно-методические основы юношеского спорта и систему подготовки резерва в избранном виде спорта. Повышенный уровень. Умеет планировать различные формы занятий. Владеет технологией перспективного и оперативного планирования занятий в сфере детско-юношеского спорта и со спортсменами массовых разрядов. |
| ПК-20 | способен составлять планирующую и отчетную документацию, организовывать и проводить массовые физкультурные мероприятия и спортивные соревнования (особо выделенная работодателем – АРК ФКиС) | Пороговый уровень. Знает технологию планирования и отчетности физкультурных мероприятий и спортивных соревнований. Повышенный уровень. Умеет составлять текущие и перспективные планы, а также отчеты о проведении спортивных соревнований. Владеет навыками сбора и обобщения информации для составления отчетной документации. |
| ПК-25 | способен выявлять актуальные вопросы в сфере физической культуры и спорта (особо выделенная работодателем – АРК ФКиС) | Пороговый уровень. Знает историю, социальную сущность, структуру и функции физической культуры и спорта, цели, задачи, основные компоненты педагогического процесса в сфере физической культуры. Повышенный уровень. Умеет аргументировать проблемные вопросы в сфере физической культуры и спорта. |
ПК-9, ПК-10
Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.
Календарно-тематический план
Очное (заочное) обучение
| № | Наименование разделов, тем (краткое содержание) | Количество часов по учебному плану | Формы текущего контроля по теме, разделу | Формируемые компетенции | |||
| Максимальная нагрузка студентов (часов) | Аудиторная нагрузка | Самостоятельная работа | |||||
| В том числе | |||||||
| Лекции | Практич. работа | ||||||
| Современное состояние и тенденции развития спорта | 6(8) | ОК-1 | |||||
| Структура процесса многолетнего спортивного совершенствования | 8(4) | 2(18) | ПК-4, 8, 11, 20, 25 | ||||
| Основные методические положения подготовки спортсменов | 6(8) | ПК-8, 11 | |||||
| Динамика тренировочных и соревновательных нагрузок в спортивной карьере | 6(8) | ПК-8, 11 | |||||
| Система спортивного отбора и ориентации | 6(4) | 2(12) | Контр. раб | ПК-11, 20, 25 | |||
| Прогнозирование в спорте | 2(2) | 6(6) | ПК-4, 11 | ||||
| Учет в спорте | 2(2) | 4(4) | ПК-4 | ||||
| Подготовка спортсмена в условиях высоких и низких температур | 4(8) | ПК-8, 11 | |||||
| Суточный биологический ритм и его перестройка | 4(6) | ПК-8, 11 | |||||
| Подготовка спортсмена в условиях горной местности | 4(6) | ПК-8, 11 | |||||
| Средства восстановления в подготовке спортсмена | 4(6) | Тест | ПК-8, 11 | ||||
| Запрещенные вещества, препараты и процедуры в спорте | 4(6) | ОК-8 ПК-8 | |||||
| КСР Курсовая работа Вид итогового семестрового контроля | Экзамен. | ||||||
| Итого часов | 36(12) | 59(96) | |||||
| Итого зач.ед | 3, 0 |
|
5. Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки
034300 – Физическая культура реализация компетентностного подхода
с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием дисциплины и составляет 6 часов (6%).
В учебном процессе процент аудиторных занятий определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП 50 % (очное обучение) и 10% (заочное обучение).
Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 50 % аудиторных занятий (определяется соответствующим ФГОС).
| Тема | Вид занятия | Образовательные технологии | |
| Традиционные | Активные и интерактивные | ||
| 1. Современное состояние и тенденции развития спорта | Лекция | Вводная | |
| 2. Структура процесса многолетнего спортивного совершенствования | Лекция | Лекция-информация | |
| Практическое занятие | Семинар | ||
| 3. Основные методические положения подготовки спортсменов | Лекция | Обзорная лекция | |
| 4. Динамика тренировочных и соревновательных нагрузок в спортивной карьере | Лекция | Лекция-визуализация | |
| 5. Система спортивного отбора и ориентации | Лекция | Лекция информация | |
| Практическое занятие | Занятие практикум | ||
| 6. Прогнозирование в спорте | Лекция | Обзорная лекция | |
| 7. Учет в спорте | Лекция | Лекция-информация | |
| 8. Подготовка спортсмена в условиях высоких и низких температур | Лекция | Лекция-информация | |
| 9. Суточный биологический ритм и его перестройка | Лекция | Обзорная лекция | |
| 10. Подготовка спортсмена в условиях горной местности | Лекция | Лекция-информация | |
| 11. Средства восстановления в подготовке спортсмена | Лекция | Лекция-информация | |
| 12. Запрещенные вещества, препараты и процедуры в спорте | Лекция | Обзорная лекция | |
| ИТОГО (%) |
- Учебно-методическое обеспечение аудиторной и самостоятельной работы студентов.
|
|