Обговорення ситуації 2

Денис П. У даній ситуації головний герой - панчішник - вплинув на «світлих панів» тим, що почував себе вільно і був самим собою. Він зовсім не відчував своєї нижчевартості в порівнянні з іншими людьми, які були присутні.

Оксана В. Якщо нахабство вважати позитивною рисою характе­ру, то саме воно допомогло головному герою виграти в даній ситу­ації. А також те, що він не розгубився в присутності людей, які вищі рангом.

Керівник. Так ви вважаєте, що панчішник виступив в якому об­разі - «Дорослого» чи «Батька»?

Оксана В. Напевно, все-таки «Батька».

Андрій Р. Панчішник був гордим і самобутнім і не хотів вдавати із себе іншого. Тим паче, він відчував підтримку простого люду.

Стиль поведінки «героя» протягом ситуації не мінявся, він зали­шався самим собою - «Дорослою» людиною, яка себе поважає.

Сергій О. Фламандець молодець. Чіткий, послідовний, незалеж­ний, впертий. А це викликає повагу.

Керівник. Так все-таки ким він був у цій непростій конфліктній ситуації?

Сергій О. «Дорослим», звичайно.

Олена К. А я вважаю, що Жак Коппеноль був в образі «Батька», адже він виступив проти оголошувача і наполіг на своєму.

Його гучний голос та характер допомогли йому виграти в цій си­туації. Головний герой не змінює своєї поведінки, веде себе автори­тарно і грізно.

Анна К. Мені здається, що головний герой був у цій ситуації в образі «бунтівної Дитини».

Серед поважної публіки він був ніхто і йому там було не місце -це і так зрозуміло. Його могли легко звідти випхати.

Але він повівся, як дитина: або я зараз закричу і порушу ваш спокій, або дайте мені те, чого я хочу. Тим паче, що я хочу не так уже й багато. Ну то йому й дали те, чого він хотів.

Роман Г. Герой цього епізоду вибрав стратегію нападу, і тому виграв.

Олег Т. Головний герой - це типовий представник такого образу, як «Батько». Це доводить його поведінка (гучний голос, нахабство). Іще: він не мав ніякого ніяковіння стосовно свого походження, а на-

впаки - гордився цим. Нахабство, як кажуть, друге щастя. І у при­сутніх це викликало повагу.

Юрій Г. З одного боку - панчішник виглядав як «Батько - тиран», тому що наполегливо диктував умови представлення. З іншого боку - він поводився як «Доросла» людина, бо був незалежним, гордим, справедливим і не соромився свого походження, професії, одягу.

Ірина Р. Панчішник був в образі «Батька». Його поведінка була вимогливою і з викликом. Протягом всієї ситуації стратегію поведін­ки він не змінював і не «переходив» із образу в образ.

Олена Р. Спочатку герой виступав у ролі «бунтівної Дитини», але потім перейшов до стану «Дорослого», коли вклонився кардиналу.

Михайло Р. Вихідна ситуація складалася із напруги між натов­пом і кардиналом. Другий був для народу представником авторитар­ної влади, якій підпорядковуватися не хочеш, але мусиш. Тобто, кар­динал - класичний варіант «Батька», а натовп - «бунтівне Дитя» з тенденцією до переходу в стан «Дорослий».

Герой ситуації із самого початку привернув до себе увагу нестан­дартною поведінкою. Він поводив себе як «сильний» (голос, мане­ри), але був наділений атрибутами «слабкого» (одежа, професія). Отже, натовп сприймав його як самого себе в ідеалі: маса беззасте­режно підтримувала прибульця, який спокійно міг виступати проти того, що дратувало натовп.

Накопичена енергія проявилась в непрямій підтримці бунтівника.

Фламандець повів себе як «Дорослий», ведучи діалог «на рівних» з усіма. Саме ця стабільність і принесла йому позитивне до нього ставлення.

Ліна В. Ця людина мала таку ж гідність, як і вищі чини.

Він - людина, і це для нього є найважливішим, бо на повагу за­слуговують всі: як багаті, так і бідні.

Керівник. Звичайно, якоюсь мірою панчішник був і «Батьком», і «бунтівною Дитиною». Але, як правильно підмітила більшість із вас, домінантною була позиція «Дорослого».

Мала місце і дещо шокуюча невідповідність між поведінкою та одягом, яка вказувала на неаристократичне походження «героя». Але, на відміну від попереднього випадку, ця деталь була менш зна­чимою.

Успіх фламандцю принесли стоїчна витримка, достоїнство, пова­га до самого себе. Він сам запропонував «правила гри».

Але скажіть тепер, чи прийняла б правила гри вельможна знать,

якщо б у панчішника не було могутньої підтримки рокітливої і грізної, як море, юрби?

Звідси висновок: кожен із вас може домогтися успіху в суперечці з тими, в кого більше сиди і прав, виходячи з позиції «Я» - «Дорос­лий». Якщо... має могутню підтримку іншої сили зі сторони. Ця підтримка не обов'язково може бути прямою: підтримка колективу, фінансові можливості, зв'язки, підтримка офіційної влади і закону тощо. Силою «зі сторони» може бути і власна сила духу. Але тоді -перемога буде коштувати дорожче.

5. Обговорення ситуації 3. Умовна назва «Поет і «король» жебраків»*