Психолог по выпускной диагностике

· Проводит социально-психологическое и психофизиологичес­кое обследование подростков для диагностики мотиваций, ин­тересов, склонностей, способностей.

· Проводит профориентационную работу с подростками с уче­том данных психодиагностического обследования.

· Осуществляет индивидуальную психокоррекционную работу с подростками.

· Оформляет заключения о профессиональной пригодности подростков к конкретным видам трудовой деятельности или учебе в средних специальных и высших учебных заведениях различного профиля.

· Разъясняет воспитателям и педагогам детских учреждений данные психод-ого обследования подростков и ре­комендаций по их проф. ориентации.

· Участвует в подготовке методических рекомендаций ПМПК по профессиональной ориентации молодежи.

· Разрабатывает и внедряет в практику работы новые методы диагностического обследования подростков.

· Участвует в семинарах и конференциях по проблемам проф-консультирования и профдиагностики.

3.Коррекционное отделение.

· Осуществляет первичную психологическую диагностику про­блем общения, поведения и обучения детей и подростков по дан­ным беседы с детьми и их родителями, анализируя представлен­ные документы и данные экспресс-методик.

· Осуществляет вторичную психологическую диагностику (коррекционную диагностику) познавательной, эмоционально-воле­вой и личностной сфер у детей и подростков.

· Осуществляет вторичную психологическую диагностику (коррекционную диагностику) стилей семейного воспитания, про­блем взаимоотношений в семье.

· Осуществляет обработку и анализ результатов первичной и вторичной психологической диагностики.

· Формирует группы психологической коррекции по проблемам.

· Планирует содержание коррекционных занятий для детей и родителей и осуществляет их методическое обеспечение.

· Проводит коррекционные занятия с группами детей и роди­телей.

· Формирует группы психологической коррекции для детей и родителей.

· Планирует содержание коррекционных занятий для детей и родителей и осуществляет методическое обеспечение на основе анализа предыдущих занятий.

· Проводит коррекционные занятия в группах детей и родителей.

· Оформляет документацию установленного образца.

· Участвует в семинарах, конференциях и других мероприяти­ях по вопросам диагностики и коррекции.

· Осуществляет техническое оснащение и подбор аудио- и ви­деоматериалов для коррекционных занятий.