Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Проблемное задание № 2.17.
|
|
Роль: Вы – психолог-исследователь.
Ситуация: Вам поступил заказ на исследование образов современных мужчин и женщин в СМИ.
Задание:
- предложите метод исследования;
- разработайте программу исследования.
Проблемное задание 2.18.
Роль: Вы – менеджер по персоналу.
Ситуация: Вы провели социометрическое исследование трудового коллектива с целью изучения его неформальной структуры и дальнейшей оптимизации работы. Результаты исследования представлены в социоматрице.
| Кого выбирают | |||||||||||||
| Кто выбирает | Степан | Света | Таня | Витя | Сергей | Илья | Алла | Максим | Юля | Гена | Даша | Люда | |
| Степан | + | + | |||||||||||
| Света | + | + | |||||||||||
| Таня | + | + | + | ||||||||||
| Витя | + | + | - | ||||||||||
| Сергей | + | + | - | ||||||||||
| Илья | + | + | - | ||||||||||
| Алла | + | + | + | + | |||||||||
| Максим | + | + | - | ||||||||||
| Юля | + | ||||||||||||
| Гена | + | + | + | ||||||||||
| Даша | + | + | + | ||||||||||
| Люда | + | - | + | ||||||||||
| å «+» | |||||||||||||
| å «-» |
Задание:
- проинтерпретируйте полученные результаты;
- постройте социограмму лидера.
Проблемное задание 2.19.
Роль: психолог-исследователь.
Ситуация: Вы планируете провести наблюдение за развитием ребенка от 0 до 6 месяцев, зная следующие сроки развития:
| Возраст (месяцы) | Движения безусловнорефлекторного характера | Движения условнорефлекторного характера |
| 0-1 | Хаотические. Хватательный рефлекс Робинзона. Пальцы сжаты в кулачок | |
| Вложенный в руку предмет удерживает всей ладонью 2-3 с. Ритмические движения пальцами – сжимание и разжимание (часто во время сосания). В покое пальцы сжаты в кулачок. К концу месяца вскидывание ручек при оживлении | ||
| Удерживает вложенный в руку предмет до 10 с, тянет в рот. Очень энергичные ритмические движения пальцами во время сосания. Размахивания руками без зрительного контроля | ||
| Ладони часто раскрыты – складывает их вместе, переплетает пальцы. Удерживает вложенный в руку предмет до 20 с. Хлопает руками по воде в ванне. Ощупывает свои руки. Попытки повторных размахиваний руками под зрительным контролем | Протягивает руки к предмету, цепляется за него – движения пальцев недифференцированы | |
| Противопоставляет большой палец другим, при схватывании предмета доминирует участие пальцев. На протяжении длительного времени (несколько минут) ритмически взмахивает руками, при этом издает неопределенные звуки. | Притягивает руку к близкому предмету, но не тянется к удаленному. Протягивает руки к матери. |
Задание:
- составьте программу наблюдения.
|
|