Основна. 1. Актуальні питання з громадянської освіти: Збірник матеріалів.3-4 класи / Упор.: О.Стребна

1. Актуальні питання з громадянської освіти: Збірник матеріалів.3-4 класи / Упор.: О.Стребна. – Тернопіль Мандрівець, 2008. – 144с.

2. Арцишевський Р., Балашова С., Дурманенко Є., Киричук І. «Я і Україна» (Інтегрований курс) // Початкова школа. – 2003. – № 1. – С. 6 – 7

3. Арцишевський Р.А.Світ і людина: _К.: „АртЕк”, 1996.-440с.., іл. – Трансформація гуманітарної освіти в Україні.

4. Будна Н. О., Заброцька С. Г., Майхрук М. І. Я і Україна. Уроки з курсу «Я і природа». 4 клас: Посібник для вчителя. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2006. – 152 с.

5. Глива Л.К. Урок з інтегрованого курсу “Людина і світ”. // Початкова школа. – 1995. - №2. –С. 16-17 Білецька О.І..Лоджук Н.Р.Розробки уроків з курсу „Я і Україна.Я і природа” –Тернопіль: Підручники і посібники. 2006. -144с.

6. Діптан Н. В. Я і Україна (Громадянська освіта. Природознавство). 3 клас: Плани-конспекти уроків / Н. В. Діптан, Л. П. Хітяєва. – Х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2005. – 320 с.

7. Жаркова І. Тематичний контроль навчальних досягнень учнів 3 – 4 класів із курсу «Я і Україна. Я і природа» // Початкова школа. – 2006. – № 5. – С. 25 – 27

8. Ільченко В. Р., Гуз К. Ж. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з курсу «Я і Україна. Довкілля» (1 – 4 класи) // Початкова школа. – 2004. – № 2. – С. 30 – 31.

9. Крамаренко А.М. Гуманістично зорієнтована підготовка майбутніх учителів початкової школи: монографія. – Донецьк: ТОВ „Юго-Восток, Лтд”, 2008. – 190с.

10. Лишенко Г.П. та інш.Навчання в 4 кл. Чотириріч. І 3 кл триріч почат.шк.: Посібн для вчителя /-К.: “Освіта”, 2001.-256с.

11. Лукинюк. М. Краса землі моєї України. Сценарій екологічної гри. // Початкова школа. – 1997. - №5. –С. 30-32.

12. Людина і світ: Підручник/Л.В.Губерський, В.Г.Кремінь, А.О.Приятельчук та ін., 2-ге вид., випр.. і доп. –К.: Т-во «Знання», КЩЩ, 2001.-349с.

13. Несторенко В.Г.Вступ до філософії: Онтологія людини. – К., 1995.

14. Програми для середньої загальноосвітньої школи: 1 – 4 класи. К.: «Початкова школа». – 2006. – 432 с.

15. Савченко О.Я.Виховний потенціал початкової освіти: посібник для вчителів та методистів початкового навчання / О.Я.Савченко. -2-ге вид., доповн., переробл. –К.: Богданова А.М., 209.-226с.

16. Семенко В. Тестові завдання з курсу «Я і Україна» для 2 класу // Початкова школа. – 2006. – № 10. – С. 29 – 31

17. Чекіна О.Ю.Інтегровані уроки у початковій школі.—Х.: Вид. Група „Основа: ”Тріад*”, 2007. -192с.(Початкові інновації.Майстерня)”

18. Сухомлинський В.О.Сто порад вчителеві Вибрані твори: В 5 –ти т. – К.: Рад. школа, 1976.

19. Шульга Л. Діагностика сформованості моральних переконань в учнів початкових класів //Початкова школа. – 2002. - №6. – С.3-6.

Додаткова:

1. Біблія, або Книги святого письма Старого й Нового Заповіту. — Видання Українського Біблійного товариства, 1992

2. Булашев Г. Український народ у своїх легендах, релігійних поглядах і віруваннях.К., 1993.

3. Політологія: Посібник для студентів вузів/за ред.О.В.Бабкіної, В.П.Горбатенка.-К.: Видавничий центр „Академія”, 1998.-368с.

4. Спиркин А. Философия /А. Спиркин. - М., 2002.

5. Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти, бессмертии. Древний мир – эпоха Просвещения. – М., 1973.

6. Якиманская И.С. Разработка технологии личностно-ориентированного обучения //Вопросы психологии.1995. - №2.- С.28-37

Довідкова:

1. Дзюба О., Павленко Г. Літопис найважливіших подій культурного життя України (Х- ХУІІ ст..) Посібник-довідник. – К, 1999.

2. Шаров І.Ф. 100 видатних імен України. – К., 1999Корінний М.М., ПОтапов Г.Г.., Шевченко В.Ф. Короткий термінологічний словник з української та зарубіжної культури. – К., 2000. Байбара Т.М., Бібік Н.М. Я і Україна: Підручник для 4 класу чотирирічної школи – К.: Форум, 2005. – 180с.

3. Байбара Т.М., Бібік Н.М. Я і Україна: Підручник для 3 класу початкова школа. шк. - К.: Форум, 2005.-176с.

4. Байбара Т.М.Контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів з природознавства. / Контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи: Методичні рекомендації. - К.: Початкова школа, 2002 - С.100-112.