Діагностичне завдання

1. Розрахувати заробіток робітника за місяць, якщо відомо, що він виконав завдання на 102%, отримав економію матеріальних ресурсів на 178 грн., його відрядний заробіток складається з фактичного виробітку (280 одиниць продукції) та розцінки за одиницю (5, 0 грн.), при цьому згідно з діючим положенням робітнику нараховується премія за виконання завдання 25%, за кожний відсоток перевиконання 2 %, а також за економію матеріальних ресурсів 35% від досягнутої економії.

2. Проаналізуйте та зробіть висновок щодо доцільності переходу на інше підприємство менеджера з персоналу, якщо на підприємств, де він працює зараз його посадовий оклад складає 3000 грн. з премією 40%. Тоді як на іншому підприємстві йому пропонують: 2500 гри., середній розмір премії 30%, а також компенсацію наступних витрат: комунальні платежі - 50%; оплата дитячих установ - 50%; транспортні витрати - 100%; харчування в кафетерії підприємства (20 талонів на місяц).

Визначте розмір фонду оплати праці працівника в грошовому вираженні, у тому числі величину непрямих доплат, якщо відомо що комунальні платежі складають 300 грн. на місяць; оплата дитячих установ - 250 грн.; витрати на проїзд – 100 грн.; вартість одного талона на харчування - 20 грн.

Приведіть стимулюючі чинники для обґрунтування обох варіантів рішень працівника.

3. Розрахувати заробіток членів бригади, використовуючи КТУ для розподілу відрядного приробітку та премії (таблиця). Відрядний приробіток та премія - 1500 грн. Номінальний місячний фонд робочого часу 170 годин. Тарифна ставка 1 розряду визначається виходячи з мінімального розміру заробітної плати, що встановлюється законодавством. Тарифна заробітна плата кожного члена бригади визначається виходячи з тарифної ставки 1 розряду.

Розрахувати:

1) тарифну заробітну плату кожного члена бригади з урахуванням величини мінімальної заробітної плати згідно з законодавством.

2) тарифну заробітну плату кожного члена бригади та бригади в цілому з урахуванням КТУ.

3) розмір премії кожного члена бригади

4) фактичну місячну зарплату кожного члена бригади.

Зробити висновок.

Евристичне завдання

4. На великому промисловому підприємстві, яке займається виробництвом устаткуванням для підприємств машинобудівної галузі матеріальне стимулювання спеціалістів практично зводиться до заробітної плати, яка здебільшого складається з трьох частин: 1) за виконання службових обов'язків (посадовий оклад); 2) за вислугу років з урахуванням чинника вартості життя; 3) за досягнуті результати в роботі за минулий період.

Запропонуйте свою систему матеріальних та моральних компонентів мотивації, які б дозволили ефективно використовувати трудовий потенціал співробітників підприємства.

Затверджено на засіданні кафедри УП та ЕП

Протокол № __ від ________ 20__ року

Зав. кафедрою ____________________

Екзаменатор ____________________

Екзаменаційні роботи оцінюються за 12-бальною системою.

Враховуючи те, що кожне завдання, яке складає екзаменаційний білет, потребує застосування від студента різного набору знань, вмінь з метою формування певних компетентностей, оцінюється окремо за наступними критеріями:

Перше діагностичне завдання оцінюється в 1, 5 бали, з яких:

1 бал – за дотримання алгоритму виконання етапів розрахунку фактичної заробітної плати з урахуванням всіх показників.

0, 5 балу – за формулювання структурно логічного висновку.

Друге діагностичне завдання оцінюється в 2, 5 бали, з яких:

1, 5 балів – за надання логічно побудованого алгоритму вирішення завдання щодо розрахунку фактичних заробітних плат з урахуванням премій та непрямих доплат.

0, 5 балу – за визначення та аналіз стимулюючих чинників, які можуть впливати на рішення працівника.

0, 5 балу – за надання аналітично-логічного висновку щодо вибору одного з варіантів рішень працівника.

Третє діагностичне завдання оцінюється в 4 бали, з яких:

2 бали – за дотримання типового алгоритму виконання завдання з використанням необхідних для цього знань та вмінь, передбачених навчальною програмою.

1 бал – за використання формул в процесі розрахунку показників, а також розкриття їх економічної сутності.

0, 5 білу – за візуалізацію розрахованих показників шляхом зведення отриманих результатів у таблицю.

0, 5 балу – за формулювання структурно логічного висновку щодо результатів розв’язання завдання.

Евристичне завдання оцінюється в 4 бали, з яких:

2 бали – за надання на теоретичну складову завдання повних, обґрунтованих відповідей, які мають аналітично-логічну структуру з використанням необхідних знань, передбачених навчальною програмою.

1, 5 бали – за надання аргументованих, логічно побудованих пропозицій щодо практичного вирішення запропонованого завдання.

0, 5 балу – за формулювання повного структурно логічного висновку стосовно розв’язання поставленого завдання.

Загальна екзаменаційна оцінка розраховується як сума оцінок чотирьох завдань.

Підсумкова оцінка з дисципліни згідно з Методикою переведення показників успішності знань студентів Університету в систему оцінювання за шкалою ECTS конвертується в підсумкову оцінку за шкалою ECTS (табл. 5).

Таблиця 5

Переведення показників успішності знань студентів у систему оцінювання за шкалою ECTS