Пәннің мазмұны. Пәні «Терроризм психологиясы»

Ж.

ПӘ НДЕРДІҢ ОҚ У - Ә ДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

Пә ні «Терроризм психологиясы»

5В050300 –Психология

мамандығ ы студенттер ү шін

Астана – 2013 ж.

5В050300 - Психология бакалавр мамандық тары бойынша мемлекеттік білім берудің жалпы стандарттарының негізінде пә ннің оқ у-ә дістемелік кешені дайындалды.

Пә ннің оқ у-ә дістемелік кешенін ә леуметтік жә не психологиялық пә ндер кафедрасының ағ а оқ ытушысы, Турманова Жанагул Егембердиевна дайындады__________________

Леуметтік жә не психологиялық пә ндер кафедра отырысында талқ ыланды

Хаттама № _ 1 _ «__ 28 _» ___ 08 __ __ 2013 ж.

Кафедра мең герушісі п.ғ.к., доцент М.С.Тилеукулов ______________

«__ 28 _» ___ 08 __ __ 2013 ж.

Экономика, бизнес жә не ә леуметтік ғ ылымдар Жоғ ары мектебінің оқ у-ә дістемелік кең есімен мақ ұ лданғ ан.

Хаттама № _ 1_ «_ 02 _»____ 09 ____ 2013 _ж.

Тө рағ а, ЭБжӘ Ғ ЖМ директоры Д.Кром ________

«_ 02 _»____ 09 ____ 2013 _ж.

Қ азақ стан Республикасының білім жә не ғ ылым Министрлігі

Қ азақ гуманитарлық заң университеті

ЭКОНОМИКА, БИЗНЕС ЖӘ НЕ Ә ЛЕУМЕТТІК Ғ ЫЛЫМДАР ЖОҒ АРЫ МЕКТЕБІ

«БЕКІТЕМІН»

Экономика, бизнес жә не ә леуметтік ғ ылымдар Жоғ ары мектебінің директоры

Дидерик Кром

_____________________________

Ж.

ПӘ ННІҢ ОҚ У БАҒ ДАРЛАМАСЫ

(syllabus)

Пә ннің атауы: «Терроризм психологиясы»

5В050503 –Психология

Оқ у нысаны кү ндізгі

Атау коды РТ 3216

Барлығ ы 2 кредит

Курс ___3__ Семестр __5___

Дә ріс___20_ сағ ат

Практикалық, семинарлық 10 сағ ат

СОӨ Ж 15 сағ ат

СӨ Ж 45 сағ ат Емтихан 5 семестр

Барлығ ы 90 сағ.

А С Т А Н А – 2013

Силлабус жасағ ан: ағ а оқ ытушы Турманова Жаң агү л Егембердіқ ызы, ә л-Фараби атындағ ы Қ азақ Ұ лттық университетінде «Психология» мамандығ ын бітірген, Л.Н.Гумилев атындағ ы ЕҰ У нің «Ә леуметтік жұ мыс» мамандығ ы бойынша ғ ылым магистрі. 413 каб., тел. 70-30-46

Пререквизиттер: Терроризм психологиясын тиімді мең геру ү шін ә скери психологияны, тұ лғ а теориясын, қ оғ амдық пә ндерді, жас ерекшелігі психологиясын, адам қ ұ қ ық тарын, тұ лғ а психологиясын т.б. білуі керек.

Постреквизиттер: Студент ә скери психологиялық дү ниетанымын жә не тұ лғ алық қ ұ ндылық бағ ыттылығ ын қ алыптастыру керек;

Ә скери психологияның, психодиагностиканың теориясы мен ә дістерін, методологиясын, технологиясын мең геруі қ ажет;

Білім беру саласындағ ы ә скери психологиялық диагностиканың бағ ыттарын, оның қ ұ рылымы мен қ ызметін ұ йымдастырудың жолдарын білуі керек;

Студент ә скери ү рдісінде, теракт жағ дайларында болжау жә не реттеу жұ мыстарын жасай алуы қ ажет;

Пә ннің мақ саты: Қ оғ амның жалпыұ лттық жә не ә леуметтік-экономикалық ө згеруіне байланысты қ ауіпсіздікті сақ тау практикасының тү рлі аймақ тарындағ ы психологиялық -педагогикалық диагностиканы ұ йымдастыру негіздері. Психодиагностикалық ә дістемелердің сапасын бағ алаудағ ы талаптар жә не олардың тү рлері. Террорлық ә рекеттер кезінде ө здігінен психологиялық -педагогикалық диагностиканы ә леуметтік ө мірдің тү рлі жақ тарын ескере тиімді жолдарын қ ұ растыру, нә тижелерін сандық -сапалық тұ рғ ыдан талдап баяндау.

-Студенттерге террорлық ә рекеттер психологиясының методологиялық негіздерін тү сіндіру;

-Студенттің ә леуметтік практикадағ ы атқ аратын кә сіби ә рекеттерінің жү йесін ғ ылыми-теориялық тұ рғ ыда қ алыптастыру;

Пә ннің міндеттері:

-Студенттерді терроризм психологиясының арнайы ілімімен, оның маман болып қ алыптасуымен, ә лемдік ғ ылым жү йесімен таныстыру;

-Терроризм психологиясының жалпы ғ ылыми жә не арнайы ғ ылыми ә дістерімен жұ мыс жасауды ү йрету;

Пә ннің мазмұ ны