Тапсырма. Тақырыбы: Нашақорлық және құқық бұзушылық Білімділік: Есірткі заттарының

Тақ ырыбы: Нашақ орлық жә не қ ұ қ ық бұ зушылық
Білімділік: Есірткі заттарының, ішімдік ішу мен темекі тартудың жас ағ зағ а тигізер зиянды ә сері, ө кінішке ұ рындырар, келешек ө мірлеріне келтірер кесапаты туры тү сінік беру.

Дамытушылық: Зиянды ә деттерден аулақ болып, ө зінде, ө згені де зиянды ә деттердің қ асіретінен қ орғ ай білуге, салауатты ө мір сү ре білуге ат салысуғ а тә рбиелеу.

Тә рбиелілік: Осы жаман ә деттердің зиянын білімділікпен тү сініп, ө з беттерінше қ орытындылай білуге, олардан сақ тану жолдарын дұ рыс таң дап, салауатты ө мір қ ұ рудың маң ызын тү сіне білуге бағ ыттау
Ұ раны: «Ауырып ем іздегенше, ауырмайтын жол ізде»
«Есірткіден есіруді кө здегенше, салауатты салтымыздан
қ ол ү збе»
Кө рнекілігі: суреттер, қ анатты сө здер
Ә дісі: тренинг, пікірталас, кездесу
І. Ұ йымдастыру бө лімі
Оқ ушыларды 2 топқ а бө ліп отырғ ызу
Екі топқ а да ортақ бір сұ рақ қ ою, оғ ан жауап алу.
Салауатты ө мірге қ андай ә рекеттер кері ық палын тигізеді деп ойлайсыз?
ІІ. Жаң а сабақ

Олай болса, балалар бү гінгі ашық тә рбие сағ атымыздың тақ ырыбы: «Нашақ орлық жә не қ ұ қ ық бұ зушылық»
«Қ оғ амымыздың дамуына жат қ ылық тар» атты оқ ушылардың дайында
ғ ан поэтикалық мә тінді тамашалайық.
1496 жылы мұ хитан ө тіп, арал жағ асына шық қ ан соң жартылай жалаң аш адамдардың қ олдарына жанғ ан шала ұ стап, оны мезгіл – мезгіл тү тіндетіп, жарқ жұ рқ еткізіп келе жатқ анын кө рдік, ал жақ ындағ анда олардың екінші қ олдарында бір ө сімдіктің жапырағ ы бар екенін байқ адық та, елімізге алып келіп, ғ ажайып ө сімдікті егуді ұ йғ ардық. Біздің Испанияда бұ л ө сімдік ә демілікке, сә ндікке ө сірілсе, кейіннен бү кіл Европаны оба жайлағ анда халық тың есін жидырып, тыныштандыру ү шін дә рі – дә рмектің жоғ ынан осы ө сімдікті дә рі ретінде пайдалана бастады. Сол алданыш болғ ан ө сімдік осы темекі еді.
Ендеше барлығ ымызда «Денсаулық салауатты ө мір кепілі»атты
аттестациялық анкета тапсыруымыз керек. Бұ л анкетаны тренинг тү рінде ө ткізейік.
Нарколог:
Ал ендеше халайық осы отырғ ан барлығ ымыз анкета жазуғ а дайындалайық.
1. Наша, нашақ ор, нашақ орлық дегенді қ алай тү сінесің?
2. Жамбыл, Оң тү стік Қ азақ стан облыстарының 1 млн. Гектар жеріне егілген аждаһ адан қ алай қ ұ тылу керек екендігі туралы қ андай кең ес берер едің?
3. Қ андай наркотикалық заттарды білесің? (топтастыру)
Есірткі бизнесінің ә лемдегі, Қ азақ стандағ ы ірі орталық тары (топтастыру)
4. Есірткіге байланысты туындайтын қ ылмыс тү рлері. (топтастыру)
5.”Есірткі – жас ө мірді улаушы” бұ л туралы пікірің із.
1 оқ ушы. Қ азіргі нашаның кө п тарағ аны – героин, яғ ни ақ ұ нтақ. Одан адам санасы тез уланады. Бірінші рет кө ргенде лә ззат алады, сол лә ззатті ө мір бойы іздеумен ө теді. Бір рет иіскеп кө р, одан ештең е болмайды деген сө зге ерсек, ол адам организмімін тез улап, жү йке жү йесін тез улайды. Одан адам тез ө ліп кеткенін білмей қ алады.
2 оқ ушы: Адамның ө зінен - ө зі бұ зылып кетпейтіні тү сінікті ғ ой. Біреуге – біреу ық пал етеді. Жастардың арасында мода деген тү сінік қ алыптасқ ан. Еліктейді, біріне – бірі артық болып кө рінгісі келеді. Қ азір оның ү стіне не кө п тү нгі клубтар кө п. Нашаның басты таратылатын орны – осы тү нгі клубтардағ ы дискотекалардан басталады. Сондық тан жас ұ рпақ буының ды ү сікке шалдыра кө рме.
3 оқ ушы: Нашақ орлық ты басқ аша «мидың қ атерлі рагі» деу керек. Егер ол асқ ынып кетсе дағ дарысқ а ұ шырайды. Онда «мен» деген нә рсе болмайды, «ә ке шешем мен ү шін жү гіріп жү р ау, ертең ел – жұ ртқ а қ алай қ араймын», яғ ни болашағ ына есеп бермейді. Мақ саты тек біреу – «қ айда бар, кімде бар, қ алай ақ ша тапсам, қ алай алсам!» деп, есірткіні ойлаумен болады. Тіршіліктің бар мә ні осы ғ ана деп тү сінеді.
4 оқ ушы: Соң ғ ы мә ліметке сү йенсек, 13 - 15 жас аралығ ында жасө спірімдер айық пас удың тұ тқ ынына айналуда. Нашақ орлық тың орташа жасы 30 - дан да тө мендеп кеткен. Соның салдарынан қ ылмыс кө бейе тү скен. Осындай ауыр апаттан жастарды арашалап қ алу мақ сатымен тиісті мекемелер ғ ана емес, бү кілхалық тық іс екенін, бірігіп жұ мыс істеу керектігін ә рқ айсымыз жетік тү сінуіміз керек.
5 оқ ушы. Бү гінгі жастардың ой арманы, мақ сат – мү ддесі, тілегі тіршілік тынысы біздің халық тың ХХІ ғ асырдағ ы бет - бейнесін кө п жағ даяттан анық тап берері даусыз. Сол себептен жастарды тұ рмыс – салты орнық ты, кү ш - қ уаты тасығ ан, денсаулығ ы мық ты, еліміздің нағ ыз патриоттары қ атарында кө руіміз керек. Есірткіні алғ аш қ олданар алдында ең алдымен ойлан. Ол ешқ андай жақ сылық ә келмейтінін ұ мытпа.
6 оқ ушы. Егер сен қ ызық ретінде есірткі сатып алғ ан болсаң, онда тез қ ұ тылуғ а асық. Танысың қ анша жерден ү гіттесе де қ арсылық таныт!
6. Мына мақ ал – мә телдің, сө здің мағ ынасын қ алай тү сінесің?
1. Шылымды ә р тартқ аның,
Табытың а темір шеге қ ақ қ аның
2. Тамырын умен суарып,
Денсаулық деген егістің,
Шірітіп апсың біразын.
7. Ұ рпағ ымыздың зиянды ә деттерден қ орғ ана білуі ү шін қ андай кең ес жә не кө мек беруге болады деп ойлайсың?

ІІІ. Қ орытынды.

Сонымен балалар сө зімізді қ орытындылай келе,
“Жақ сыдан ү йрен, жаманнан жирен” деп халқ ымыз бекер айтпағ ан. Жақ сыны кө ріп, тың дап, соғ ан ұ қ сау керек. Жаманды кө ріп, зардабын сезіп, бойың ды аулақ ұ стау білімділіктің, кө регенділіктің белгісі. Ө сер елдің баласына лайық салмақ ты, сабырлы, білімді, жат қ ылық тан аулақ, елдің ертең гі азаматы болып ө се берейік! дегім келеді.