Организация практики. Производственная практика может быть организована на предприятиях, имеющих электрооборудование и электроэнергетические устройства

Производственная практика может быть организована на предприятиях, имеющих электрооборудование и электроэнергетические устройства, а также занимающихся проектированием, разработкой и обслуживанием электрооборудование и устройств электроэнергетики.

В конце 6 семестра проводятся следующие организационные мероприятия:

- встречи студентов с представителями предприятий, на которых предполагается прохождение производственной практики студентов;

- организационное собрание студентов, на котором происходит распределение по местам прохождения практики с учетом пожеланий студентов;

- заседание кафедры, на котором проводится утверждение руководителей практикой из числа преподавателей кафедры.

Студенты, прибывшие на предприятия для прохождения производственной практики, должны:

- пройти инструктаж по технике безопасности и режиму работы;

- получить рабочие места, индивидуальные задания и журнал по практике;

- быть закреплены за консультантами при прохождении практики на предприятии.

Контроль за работой студентов осуществляют преподаватели кафедры.

Баланс времени ориентировочно распределяется следующим образом:

Оформление пропусков, вводный инструктаж по технике безопасности, знакомство с руководителем практики от предприятия – 1-й день,

Знакомство с подразделениями предприятия, инструктаж на рабочем месте – 1-я неделя,

Изучение технической документации и выполнение работ, указанных в разделе 7 «Содержание индивидуального задания» – 2-я - 3-я недели,

Подготовка отчета о прохождении практики для сдачи дифференцированного зачёта по практике – 4-я неделя

Содержание индивидуального задания

Во время практики каждый студент обязательно должен выполнить индивидуальное задание, выданное руководителем практики от университета. Оно заключается в подробном изучении с последующим отображением в письменном отчете по практике технологических процессов, монтажа, наладки, диагностирования или исследования работы одного из функциональных узлов электротехнического устройства или системы программного управления электротехническим оборудованием. Студенты могут предложить замену на более современную элементную базу электротехнических устройств, предложить новые типы датчиков, регуляторов, функциональных преобразователей и других элементов или устройств электротехники. В целом, выполнение индивидуального задания должно способствовать приобретению и развитию у студентов навыков самостоятельной работы с технической документацией, электротехническим оборудованием, а также навыков работы в трудовом коллективе.

Тематика индивидуального задания должна охватывать вопросы, изложенные в разделе 3 настоящей рабочей программы. Желательно, чтобы содержание индивидуального задания легло в основу выпускной квалификационной работы, и на его основе было сформулировано технические задание на устройство, проектируемое в выпускной работе.

В процессе прохождения практики и, особенно при выполнении индивидуального задания, студенты имеют возможность проявить творческий подход к изучаемым вопросам, предлагая свои варианты решения производственных задач. Критический анализ предложений студентов помогает им шире взглянуть на свою профессиональную деятельность и поощряет творческую работу.