Место и время проведения практики

СРЕДНЕРУССКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Кафедра экономики

Направление 080100 Экономика

Профиль подготовки: «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Магистерская программа: «Бухгалтерский и налоговый учет»

ОТЧЕТ О НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

Студента (ки) первого курса

группы Мгм-

_____________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Место прохождения практики

____________________________________________________

(наименование организации)

Рекомендуемая оценка__________

Руководитель практики от предприятия

___________________________________ _________________

(должность, фамилия, имя, отчество) (подпись) Место печати

Рекомендуемая оценка_______________

Руководитель практики от института

Зав. кафедрой экономики, к.э.н. Ковальчук Н.Б. __________

(должность, фамилия, имя, отчество) (подпись)

ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

Магистранта 1 курса, группы Мгм -12

Направление «Экономика», магистерская программа «Бухгалтерский и налоговый учет»

Селезневой Светланы Николаевны

^{(фамилия, имя, отчество)}

Место прохождения практики: НОУ ВПО «Среднерусский гуманитарно-технологический институт»

Сроки практики: 15 декабря 2012 г. по 05 января 2013 г.

Руководитель практики д.э.н., профессор кафедры экономики Алексеевский В.С.

Магистрант______ Селезнева Светлана Николаевна___________________ __( подпись, дата)

Подпись руководителя практики_________________________________(подпись, дата)

МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Научно-исследовательскую практику по направлению подготовки 080100 Экономика, профиль подготовки: «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», магистерская программа: «Бухгалтерский и налоговый учет» магистрантка Селезнева Светлана Николаевна проходила на 1 курсе (первый семестр), в бухгалтерии общества с ограниченной ответственностью «Центр сервиса «Передовые технологии комфорта» (г. Обнинск). Период прохождения практики - с 15 декабря 2012 г. по 05 января 2013 г. - 4 недели.

Учебно-методическая работа проходила на кафедре экономики НОУ ВПО СУГТИ, совместно с заведующей кафедрой – Ковальчук Н.Б., а также преподавателями кафедры.

Научно-исследовательская практика проводилась с целью сбора, анализа и обобщения актуальной научной проблемы, научного материала, разработки оригинальных научных идей для подготовки выпускной квалификационной работы в форме магистерской диссертации, получения навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, практического участия в научно исследовательской работе коллективов исследователей.

Данная практика была направлена на формирование:

- системного подхода к профессиональной деятельности;

- профессиональных черт экономиста широкого профиля;

- условий для развития способностей в научно-исследовательской деятельности;

- способностей магистра к самостоятельной научно-исследовательской работе;

- представлений о научно-исследовательской этике и основ профессиональной культуры;

- углубление и закрепление базовых знаний в области бухгалтерского и налогового учета;

- умений самостоятельной работы, самоанализа и самооценки результатов собственной деятельности;

- закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения.

Основной задачей практики являлось развитие у магистранта знаний, умений и навыков, позволяющих ему:

1. разрабатывать стратегии, структуру и процедуру осуществления опытно-экспериментальной работы;

2. анализировать и систематизировать результаты исследований, подготавливать научные отчеты, публикации, презентации, использовать их в профессиональной деятельности;

3. использовать имеющиеся возможности образовательного пространства и проектировать новые, в том числе информационные пространства для решения научно-исследовательских задач;

4. осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру, участвовать в опытно-экспериментальной работе.

При выборе базы практики магистрант руководствовался основным критерием – направлением научного исследования (магистерская диссертация).

Кроме того, учитывались такие критерии как:

- укомплектованность предприятий кадрами, обладающими высоким профессиональным уровнем;

- уровень оснащенности учебной литературой;

- наличие технической инфраструктуры (технических средств обучения, компьютерной техники и средств телекоммуникации).

Для достижения цели в процессе научно-исследовательской практики были решены следующие частные задачи:

- изучение и применение на практике методологии научных исследований;

- изучение новейших информационных технологий, позволяющих расширить знания магистра и сократить сроки проведения научно-исследовательских работ;

- изучение принципов системного подхода при использовании современных методов анализа социально значимых проблем в поиске, обработке и использовании теоретической и практической информации по изучаемому объекту исследования;

- приобретение навыков в постановке конкретных целей и задач научного исследования, в оценке актуальности проблемы магистерского исследования, определении объекта и предмета исследования;

- приобретение навыков обоснования научных предложений в области бухгалтерского и налогового учета;

- умение формулировать четкие выводы, как по отдельным аспектам научной проблемы, так и по исследованию в целом;

- приобретение навыков в объективной оценке научной и практической значимости результатов выполненного исследования;

- приобретение опыта логичного изложения результатов исследования в письменной форме, публичной защиты результатов, оформления презентации в электронном виде;

- осознание магистром необходимости постоянно заниматься самообразованием, повышением своей квалификации и профессиональной культуры;

- развитие потребности в самообразовании и совершенствовании профессиональных знаний и умений;

- совершенствование умения и навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности.

Компетенции, формируемые в рамках практики:

- способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

- способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанные со сферой деятельности (ОК-3);

- овладение навыками публичной и научной речи (ОК-6).

· научно-исследовательская деятельность:

- способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

- способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

- способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

- способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

· проектно-экономическая деятельность:

- способность самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);

- способность оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);

- способность разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

· аналитическая деятельность:

- способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);

- способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

- способность составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10).