Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Way ahead
Стр 1 из 2Следующая ⇒
|
|
| № | Раздел, тема (unit) | Количество часов | ||
| Теория | Практика | Всего | ||
| Знакомство с новыми друзьями. Приветствие. (Acquaintance with new friends. Greetings) | ||||
| Школьные принадлежности. (School subjects) | ||||
| В зоопарке. (In the Zoo) | ||||
| Я и моя семья. (My family) | ||||
| В цирке. (In the circus) | ||||
| Одежда. Части тела. (Clothing. Parts of the body) | ||||
| Домашние животные. (Domestic animals) | ||||
| Я и мои друзья. (My friends) | ||||
| Мой город и мой дом. (My town and my house) | ||||
| Время. Распорядок дня. (The time.) | ||||
| Мир вокруг меня. Мое хобби и увлечения. (The world around me. My hobby) | ||||
| Мое первое знакомство с Англией. (My first acquaintance with England) | ||||
| Учимся брать интервью. (We study to interviev) | ||||
| Итого | ||||
| Досугово - просветительская деятельность | ||||
| Итого |
Содержание программы
| № | Раздел, тема | Теория | Практика | Всего часов |
| Знакомство с новыми друзьями. Приветствие. (Acquaintance with new friends. Greetings) | 1. Согласные и гласные буквы алфавита. 2. Буквосочетания ck, ey, th, ee. 3. Правила чтения гласных букв в открытом и закрытом типах слога. 4. Глагол-связка to be. 2 ч | Разучивание алфавита Знакомство со страной изучаемого языка Прослушивание и разучивание песенки про алфавит Произношение ei\ i\ai\i: 2ч | 4ч | |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде теста | |||
| Школьные принадлежности (School subjects) | 1. Вопросительные конструкции 2. Артикли the\a 3. Повторение алфавита 2 ч | Прослушивание диалогов. Составление диалогических и простых монологических высказываний. Называние и описывание предметов Чтение “The box” “Colours” Письмо Выполнение упражнений на использование артиклей с существительными Произношение r\h\d\t\ 2 ч | 4ч | |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| № | Раздел, тема | Теория | Практика | Всего часов |
| В зоопарке (In the Zoo) | 1. Числительные от 1 до 6 2. Вопросительные конструкции по определению количества предметов.(How many? How much? 3. Существительные во множественном числе 2 ч. | Счет предметов Чтение Считалочка “Oliver” “What’s this? ” Письмо Решение кроссвордов по теме «Animals» Записывание существительных во множественном числе Произношение ey\o\t\ 2 ч | 4 ч | |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| Я и моя семья (My family) | 1. Числительные от 1 до 10 2. Ударение в слове 3. Отсутствие ударения 4. Интонация утвердительных и вопросительных предложений. 2 ч | Счет предметов до 10 Чтение “My brother Письмо Написание количества предметов Словарный диктант Произношение s\z 2 ч | 4 ч | |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| В цирке. Покупка билетов на представление. (In the circus. Buying of the tickets) | 1.Present Simple 2.Tense of be 3. Shaps 4. Revision (Повторение) 2 ч | Чтение «Мой друг, Сэм» “My friend, Sam ” Письмо Сообщение о себе Произношение w\v 2 ч | 4 ч | |
| № | Раздел, тема | Теория | Практика | Всего часов |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| Одежда. Части тела. (Clothing. Parts of the body) | 1.Possessive His\her 2.Конструкции This is These are 2 ч | Чтение “This is my head” Письмо Решение кроссвордов по теме «Одежда» Перевод звуков в графические символы. Произношение 2 ч | 4 ч | |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| Домашние животные. Описание своего питомца. (Domestic animals. Describing of the pet) | 1. Конструкция “I have” with adjectives and nouns 2. Личные местоимения (Personal pronouns) 3. Отсутствие ударения на артикле the 2 ч | Чтение “My pets” Письмо Описание внешности, с использованием описательных прилагательных Произношение t\d 2 ч | 4 ч | |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| Я и мои друзья. Совместные занятия, интересы, игры. (My friends. Joint pastime, interests, games) | 1.Prepositions of the place- предлоги места 2. Вопросительные, утвердительные и отрицательные типы предложений. 3. Числительные 4. Вопросительные модели предложений в Present Simple Tense 3 ч. | Чтение “Where is the mouse” Письмо Краткие ответы на вопросы Произношение Интонационные модели вопросительных и утвердительных типов предложений 2 ч | 5 ч | |
| № | Раздел, тема | Теория | Практика | Всего часов |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| Мой дом. Описание комнаты. (My house. My room) | 1.Конструкция There is\are 2. Порядок слов в повествовательных и вопросительных предложениях 3.Разные типы коммуникативных предложений 2 ч | Чтение “Where is pricess? ” Письмо Описание предмета по картинке Произношение Интонационные особенности различных типов коммуникативных предложений 3 ч | 5 ч | |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| Время. Режим дня. (The Time. My day) | 1. Повторение числительных и геометрических форм 2. Повторение изученного 3 ч | Чтение “Clocks” Письмо Уп ражнения на закрепление Произношение Отсутствие ударения на служебных словах 2 ч | 5 ч. | |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| Мир вокруг меня (The world around me) | 1. Порядок слов в побудительных предложениях (The word order in Imperatives) 2. Множественное и единственное число существительных 2 ч | Ч тение «My new computer» Письмо Составление Диалогов Произношение Фразовое ударение 3ч | 5 ч | |
| № | Раздел, тема | Теория | Практика | Всего часов |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| Мое первое знакомство с Англией (My first Acquaintance with new friends) | 1. Modal verb can 2. Вопросительные предложения с модальным глаголом 2 ч | Чтение “About England” Письмо Словарный диктант Произношение Ударение в слове, фразе 3 ч | 5 ч | |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| Учимся брать интервью. (We study to interview) | 1. Modal verb can 2. Вопросительные предложения с модальным глаголом 3. Повторение изученного 2 ч | Чтение “The interview ” Письмо Словарный диктант Произношение Ударение в слове, фразе 3 ч | 5 ч | |
| Итоговое занятие | Контрольная работа в виде текста | |||
| Досугово- просветительская деятельность | 14 ч | |||
| Итого | 72 ч. |
|
|