Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
сентября
⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
|
|
| 10.00-12.15 | Работа в секциях |
| Секция № 3: Теоретические психолингвистические подходы к развитию коммуникации у детей с нарушениями развития (с дискуссией) Ведущие: Исенина Е.И., Цейтлин С.Н. (аудитория 310) | |
| 10.00-10.15 | «Интерсубъективность младенца: понятие и практика» Исенина Елена Исааковна - профессор кафедры общей и педагогической психологии, Ивановский государственный университет, г. Иваново |
| 10.15-10.45 | «ААС и речевое развитие» Стивен фон Течнер - профессор факультета психологии, Университет г.Осло, Норвегия |
| 10.45-11.00 | «Развитие знаковой коммуникации у детей с ограниченными возможностями использования вербальной речи» Цейтлин Стелла Наумовна - профессор кафедры языкового и литературного образования, зав.лабораторией детской речи РГПУ им.А. И. Герцена, г.Санкт-Петербург Рыскина Виктория Львовна - методист ГМНЦ «Семья», г.Санкт-Петербург |
| 11.00-11.30 | «Концептуализация грамотности в ААС: некоторые размышления» Магнус Магнуссон - старший преподаватель,, Стокгольмский университет, департамент специального образования, Швеция Лия Владимировна Калиникова - Магнуссон - доктор педагогики, Университет Йевле, Швеция |
| 11.30-11.45 | «Механизм коммуникативных действий у человека» УтехинИлья Владимирович - профессор факультета антропологииЕвропейского Университета в СПб, доцент факультета Свободных искусств и наук, г.Санкт-Петербург |
| 11.45-12.00 | «Альтернативная коммуникация или речь: обоснование выбора» Сизова Ольга Борисовна - учитель-логопед, к.фил.наук, ГБДОУ детский сад №85, Центральный р-н, г.Санкт-Петербург |
| 12.00-12. 15 | Дискуссия |
| Секция № 4: Возможности коммуникации с людьми, находящимися на ранних, (досимволических), «донамеренных» стадиях развития коммуникации Ведущие: Омарова О.Н., Артамонова А.Ю. (аудитория 311) | |
| 10.00-10.15 | «Базальная коммуникация как основа обучения детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития, ограниченными в сенсомоторной активности» Глазкова Ирина Евгеньевна - учитель н/о ГБОУ С(К)ОШ №25, г. Санкт-Петербург |
| 10.15-10.30 | «Представление случая. Общение с Даней И., или как мы выбирались из коммуникационного провала» Сафиуллина Галина Каримовна - специальный педагог Центра Дневного Пребывания для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, Автономная некоммерческая организация «Новые Перспективы», г. Санкт-Петербург |
| 10.30-11.00 | «Образование и терапия людей с глубокими множественными нарушениями» Мачей Бараневич -специальный педагог, психолог, специалист в области сенсорной интеграции в Комплексе специальных школ №11 в Кракове, Польша |
| 11.00-11.15 | «Система альтернативной коммуникации для детей с глубокими нарушениями зрения» Осадчая Евгения Сергеевна - педагог-психолог, детский сад компенсирующего вида № 224, г. Москва |
| 11.15-11.30 | «Внедрение системы альтернативной коммуникации для детей с ТМНР в условиях детского дома» Сыроватко Марина Валерьевна -педагог-психолог Мулкахайнен Любовь Михайловна -учитель класса «Особый ребенок» ГБОУ С(К) ОШ(VIII вида) № 25, Петроградский район, г.Санкт-Петербург |
| 11.30-12.15 | Дискуссия |
| 12.15-12.30 | Кофе - брейк |
| 12.30 - 14.00 | Круглый стол Образовательные программы и ААС Профессиональная подготовка специалистов в области поддерживающей коммуникации Ведущие: Королева И.В., Цейтлин С.Н. (аудитория310) |
| 12.30 -13.00 | «Альтернативная и аугментативная коммуникация в современной системе подготовки сурдопедагогов и специалистов в области раннего вмешательства» Королева Инна Васильевна - профессор факультета коррекционной педагогики, РГПУ им.А.И.Герцена, СПб НИИ уха, горла, носа и речи, г. Санкт-Петербург |
| 13.00-14.00 | Обсуждение: Программы повышения квалификации в области помощи людям с нарушениями коммуникации. Кого и чему учить? |
| Секция №5: Применение технических средств Ведущие: Карпенкова И.В., Артамонова А.Ю. (аудитория 319) | |
| 12.30-12.45 | «Использование речевых коммуникаторов в обучении детей с множественными нарушениями развития» Серебрякова Людмила Дмитриевна -учитель класса «Особый ребенок», школа (VIII вида) № 25, Петроградский район, г.Санкт-Петербург |
| 12.45-13.00 | «Использование компьютера в развитии и коррекции детей с РАС и другими нарушениями развития, а также общения с ними» Карпенкова Инна Вячеславна - психолог, специалист по использованию компьютера в развитии и коррекции детей с особенностями развития, канд.соц.наук, АНО «Центр реабилитации инвалидов детства «Наш Солнечный Мир», г. Москва |
| 13.00-13.15 | «Опыт использования средств альтернативной коммуникации GoTalk и JabTalk» Федосова Анна Геннадьевна -педагог, родитель ребенка с коммуникативными нарушениями, г.Санкт-Петербург |
| 13.15-13.30 | «Особенности и закономерности освоения детьми с умеренной умственной отсталостью альтернативной и дополнительной коммуникации в процессе обучения и реабилитации на примере коммуникативной папки и планшета» Соловьева Лариса Михайловна - педагог-психолог, учитель, СПб ГБСУ СО ДДИ №1, ГБОУ школа № 439, г.Санкт-Петербург |
| 13.30-13.45 | «Ассистивные технологии в образовательном пространстве специальной школы» Красюк Ольга Владимировна -учитель-дефектолог, ГБОУ " Центр " Динамика", г.Санкт-Петербург |
| 13.45-14.00 | «Я могу влиять на мир» - опыт использования технических средств маленькими детьми с нарушениями развития» Аксенова Ольга Женнадиевна - руководитель службы раннего вмешательства, г.Архангельск |
| 14.00-15.00 | Обед |
| 15.00-16.30 | Зарубежные мастер-классы |
| Мастер-класс №5 (аудитория 222) «Строительные леса» (вспомогательные конструкции, поддержка) ААС» Ведущий: Стивен фон Течнер -профессор факультета психологии, Университет г.Осло, Норвегия | |
| Мастер-класс №6 (аудитория 223) «Модификация окружения для обучения и коммуникации» Ведущая: Надя Браунинг -независимый консультант и тренер в области AAC и вспомогательных технологий, преподаватель университета, г. Фрайбург, Германия | |
| Мастер-класс №7 (аудитория 307) «Применение ААС» Ведущие: Альдона Мысаковска-Адамчик -AAC терапевт, Анна Валькевич -психолог Комплекс специальных школ №109 для детей с двигательными и множественными нарушениями №109 им. А. Лехович, г.Варшава, Польша. | |
| Мастер-класс №8 (аудитория 313) «I- PAD в работе с ААС» Ведущая: Козлова Светлана Алексеевна -речевой терапевт (логопед), школа для детей со специальными потребностями, штат Южная Каролина, США | |
| 16.30-16.45 | Кофе – брейк |
| 16.45-17.45 | Итоговый круглый стол Актовый зал |
| О работе секций. Выработка предложений для резолюции. Ведущие: Артамонова А.Ю,, Королева И.В., Рыскина В.Л. | |
| Презентация учебника по ААС. Стивен фон Течнер, профессор факультета психологии, Университет г.Осло, Норвегия «Неговорящие люди – риск насилия» Елена Вяхякуопус - нейропсихолог, руководитель и эксперт проектов Европейского Союза и Программы развития ООН, член Психологического союза Финляндии | |
| Принятие резолюции конференции |
Внимание! В программе возможны изменения
Сокращения в программе конференции:
ААС, ААК – аугментативная альтернативная коммуникация
ISAAC – международное общество ААС
РАС – расстройство аутистического спектра
PECS - Picture Exchange Communication System (система коммуникации с помощью обмена картинками)
PCS - Picture Communication Symbols - коммуникативные символы-картинки
ТМНР – тяжелые множественные нарушения развития
|
|