Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задачи на 2010-1011 год.
|
|
План работы
Педагога - психолога
ГУО СОШ№144 Г. Минска
Учебного года.
Задачи на 2010-1011 год.
1. Ориентация образовательного пространства на развитие познавательных компетенций и креативности личности учащихся через создание условий для своевременного выявления и психологической поддержки высокомотивированных и одаренных учащихся; требующего особого педагогического внимания через:
· Организацию психодиагностики на всех ступенях обучения.
· Повышение психолого-педагогической культуры родителей и педагогов.
2. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся учреждения образования через формирование знаний, навыков и умений у учащихся в ведении здорового образа жизни через организацию социально-психологической помощи всем участникам учебно-воспитательного процесса.
3. Развитие профессиональной компетентности педагогов школы, через обеспечение педагогов психологическим сопровождением.
4. Развитие воспитательного пространства и педагогизация воспитательной среды через организацию психологического сопровождения учащихся в вопросах самоопределения; Мониторинг запросов участников образовательного процесса по организации внеурочной деятельности, обеспечивающей подрастающее поколение возможностью реализовать свои интересы и потребности.
| Сентябрь | Работа с педагогами | Работа с учащимися | Работа с родителями | Организационно-методическая работа, работа с документацией | Работа с различными учреждениями |
| - Анкетирование педагогов - Тематическая консультация «Проблемы перехода в 5 класс. Адаптация». - Беседы с кл. руководителями 9/, 9 А, 9Б классов по подготовке к анкетированию учащихся в рамках профориентационной работы. - Изучение организационной культуры педагогического коллектива. - Консилиум по организации работы с семьями СОП, группы социального риска. -Консультации для педагогов работающих с учащимися 1-х классов. -Консультации для педагогов по работе с семьями и учащимися. | - Анкетирование учащихся «12-17» с целью выявления группы риска. - Собеседование и планирование работы на 1 полугодие с учащимися, состоящими на различных категориях учета, с семьями СОП. - Диагностические исследования учащихся, состоящих на учетах (по мере постановки) - обновление базы данных одаренных учащихся. - Посещение уроков 1-х 5-х классов. -Профилактическая беседа «ПАВ и здоровье». - Выявление слабоуспевающих учащихся. Разработка памятки для новенького ученика. | - Анкетирование родителей, детей «12-17 лет». - Информирование о работе СППС на общешкольных родительских собраниях. - Родительские собрания «Первый раз в первый класс: адаптация первоклассников к школе». - Создание и реализация индивидуальных межведомственных планов защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, находящихся в СОП, проживающих в опекунских семьях (в течение года). - Индивидуальны е консультации для родителей (По запросам). Разработка памятки для родителей первоклашек. | - Подбор материала к родительским собраниям. -Разработка рекомендаций по работе с учащимися, поставленными на учет. - Разработка рекомендаций, планирование работы с семьями СОП. - Разработка мероприятий по профилактике зависимого поведения. | -Консультации в д/с по вопросам преемственности «д/с - школа». Сбор карт выпускников ДУ, составленных психологами ДУ по результатам обследования детей. Разработка и утверждение совместного плана работы. - Дежурство в милиции. |
| Октябрь | Работа с педагогами | Работа с учащимися | Работа с родителями | Организационно-методическая работа, работа с документацией | Работа с различными учреждениями |
| - Тематическая консультация для педагогов, работающих в 1 классах «Школьная дезадаптация и связанные с ней проблемы обучения». -Консультации классных руководителей и учителей -предметников по итогам диагностики. -Психолого-педагогический семинар«Сформированность у учащихся познавательных мотивов, интересов, ответственности как средство участия в научно - исследовательской деятельности» - Разработка памятки для педагогов, работающих с пятиклассниками. | - Анкетирование в 9/, 9 А, 9Б классе «Я выбираю профессию». - Беседа в 9/, 9 А, 9Б классах «Как построить личный профессиональный план» - Оформление профкарт на учащихся, состоящих на различных категориях учета. Профдиагностка. - Изучение особенностей адаптации пятиклассников. - Выявление группы риска (По результатом анкетирования) - Письменная раба та в Форме «Эссе» Тема: Сигарета и здоровье. -Проведение бесед и развивающих занятий с учащимися, состоящими на различных видах учета. | - Тематическая консультация «Как общаться с агрессивным ребенком». -Обновление стендовой информации по психологическому просвещению. -Оказание методической помощи родителям по вопросам обучения и воспитания детей, состоящих на различных категориях учета. - Консультации родителей по итогом анкетирования. -Разработка памятки для родителей «Признаки возникающей дезадаптациии школьника» | -Заседание СП. -Подготовка просветительских материалов в уголок профориентации, к консультациям. - Разработка тренинговых программ. (По запросам администрации учеников педагогов) | - Дежурство в милиции. |
| Ноябрь | Работа с педагогами | Работа с учащимися | Работа с родителями | Организационно-методическая работа, работа с документацией | Работа с различными учреждениями |
| - Педсовет «Современные технологии и активные методы обучения в повышении качества образования и обеспечении преемственности на всех ступенях». -Индивидуальные консультации педагогов по итогам диагностики в первых классах. - Тематическая консультация «Одаренный ребенок. Какой он?» -Консультация для классного руководителя 11 А/, 11 Б/, 11 классов по итогам анкетирования учащихся по профориентации. -Совещание при директоре «О результатах психологического мониторинга воспитанности учащегося с использованием информационных технологий «REFERENT» | - Изучение особенностей адаптации первоклассников. Диагностика внутрисемейных отношений первоклассников. - Анкетирование в 11 А/, 11 Б/, 11 классах «Я выбираю профессию». - Беседа в 11 А/, 11 Б/, 11 классах «Мотивы выбора профессии» - Развивающие занятия с учащимися, состоящими на различных категориях учета, по индивидуальным планам. - Психологическая игра: «Табак и люди» - Анкетирование учащихся к аттестации педагогов. -обновление баз -Изучение воспитанности в средней и старшей школе. | - Анкетирование родителей первоклассников с целью изучения особенностей адаптации детей к обучению в школе. - Родительское собрание для параллели пятых классов «Переход в среднюю школу – новый этап в жизни ребенка». - Анкетирование родителей пятиклассников с целью изучения особенностей адаптации детей. - Индивидуальные консультации по итогам изучения особенностей адаптации пятиклассников. -Разработка памятки: «Золотые правила воспитания для родителей» | -Заседание СП. -Подготовка к консультациям, педсовету, совещанию. - Анализ результатов диагностики уровня воспитанности в средней и старшей школе. | - Дежурство в милиции. |
| Декабрь | Работа с педагогами | Работа с учащимися | Работа с родителями | Организационно-методическая работа, работа с документацией | Работа с различными учреждениями |
| - Тематическая консультация «Сплоченность коллектива» (по итогам изучения структуры МО классе). -Консультации педагогов по итогам диагностики, по запросам. -Индивидуальные консультации с молодыми классными руководителями по вопросам организации воспитательного процесса. - Диагностика к аттестации педагогов. -Разработка памятки: «Выступления на родительском собрании». | -Профконсультации для старшеклассников (по запросам учащихся). - Изучение направленности интересов учащихся. - Развивающие занятия с учащимися, состоящими на различных категориях учета, по индивидуальным планам. - Занятие с просмотром мультимедийной презентации «Сохрани себя для жизни» (профилактика ВИЧ-инфекции). - Анкетирование учащихся к аттестации педагогов. | - Выступление на родительских собраниях в 1 классах по итогам изучения особенностей адаптации первоклассников к обучению в школе. - Индивидуальные и групповые консультации родителей по итогам диагностики в первых классах «Итоги адаптационного периода первоклассников». - Родительская конференция «Семья, школа, социум: навстречу друг другу». -Обновление стендовой информации по психологическому просвещению. -Разработка памятки: «Десять заповедей для родителей» | -Подготовка к консультациям, семинару. -Заседание СП. -Подготовка просветительских материалов по проблеме СПИДа. Подготовка отчетов реализации работы за полугодие (Индивидуальных и межведомственных планов защиты прав и законных интересов несовершеннолетнихнаходящихся в СОП и др.) | - Консультация в РЦПОМ. - Дежурство в милиции. |
| Январь | Работа с педагогами | Работа с учащимися | Работа с родителями | Организационно-методическая работа, работа с документацией | Работа с различными учреждениями |
| - Совещание для классных руководителей по проведению этого коррекционной работы с учащимися состоящих на различных категориях учета. - Педсовет «Нравственное здоровье и пути повышения результативности воспитательно-профилактической работы с учащимися через социальное партнерство в процессе развитие Воспитательного пространства - Психолого-педагогический семинар «Содержание работы учителя по формированию нравственного здоровья учащихся» -Разработка памятки: «формы работы педагога» | -Профконсультации для старшеклассников не выбравших профессию. - Изучение направленности интересов учащихся. - Развивающие занятия с учащимися, состоящими на различных категориях учета, по индивидуальным планам. - проведение бесед и развивающих занятий с учащимися 1-х и 5-х классов, показавшими низкий уровень адаптации. - Занятие «Реклама-человек». | - Изучение особенностей семейного воспитания учащихся, выявление воспитательных возможностей родителей (учащиеся состоящие на различных категориях учета) Индивидуальные консультации родителей по итогам диагностики в первых классах «Итоги адаптационного периода первоклассников. | - Заседание СП - Подготовка материалов к консультациям, анкетированию, коррекционно-развивающим занятиям | - Дежурство в милиции. |
| Февраль | Работа с педагогами | Работа с учащимися | Работа с родителями | Организационно-методическая работа, работа с документацией | Работа с различными учреждениями |
| - Семинар Проблемы одаренного ребенка. -Консультации классных руководителей «Роль педагогов в профессиональном самоопределении учащихся. -Индивидуальные консультации для педагогов. -Разработка памятки: «Советы молодому педагогу». | - Профконсультации для старшеклассников не выбравших профессию. - Изучение направленности интересов учащихся. - Развивающие занятия с учащимися, состоящими на различных категориях учета, по индивидуальным планам. - проведение бесед и развивающих занятий с учащимися 1-х и 5-х классов, показавшими низкий уровень адаптации. - Занятие «Я и группа» - Изучение психологической готовности четвероклассников к обучению в пятом классе. | - Тематическая консультация «Переходный возраст» -Обновление стендовой информации по психологическому просвещению. - Индивидуальные консультации с родителями слабоуспевающих учеников «Сложные дети возникновение безнодзорности». -Разработка памятки: «Проблемы одаренных детей» | -Заседание СП. - подготовка просветительских материалов в уголок профориентации. | - Консультация в РЦПОМ. - Дежурство в милиции. |
| Март | Работа с педагогами | Работа с учащимися | Работа с родителями | Организационно-методическая работа, работа с документацией | Работа с различными учреждениями |
| - Информационно методическая консультация для классных руководителей выпускных классов. - Педсовет «Самообразование, самосовершенствование – ведущие факторы повышения профессиональной компетентности педагогов и результатов учебной деятельности учащихся. - Круглый стол «Воспитание ответственного отношения учащегося к своему здоровью и здоровья окружающих». - Психолого-педагогический семинар «Введение родителей в школьную жизнь». | - Лекция для выпускников по профилактике предэкзаменационного стресса. (11 классы) - Профконсультации для старшеклассников по запросам учащихся. - Развивающие занятия с учащимися, состоящими на различных категориях учета, по индивидуальным планам. - Проведение бесед и развивающих занятий с учащимися 1-х и 5-х классов, показавшими низкий уровень адаптации. - Развивающая деятельность с одоренными. - Изучение психологической готовности четвероклассников к обучению в пятом классе | - Тематические консультации «Конфликты в семье и пути их разрешения». - Консультации по вопросам обучения и воспитания детей. - Тематическая консультация «Как помочь подростку выбрать профессию». | -Подготовка к консультациям. -Заседание СП. | - Консультация в РЦПОМ. - Дежурство в милиции. |
| Апрель | Работа с педагогами | Работа с учащимися | Работа с родителями | Организационно-методическая работа, работа с документацией | Работа с различными учреждениями |
| - Консультации педагогов по итогам диагностики, по запросам. - Тематическая консультация «Профилактика предэкзаменационного стресса у учащихся». - Тематическая консультация «Роль школы в формировании способностей ребенка». - Консультации «Подросток и закон». | -Профконсультации для старшеклассников (по запросам учащихся). - Беседы с выпускниками по профилактике предэкзаменационного стресса. - Развивающие занятия с учащимися, состоящими на различных категориях учета, по индивидуальным планам. - Контрольная диагностика 1-х 5 по необходимости. - Изучения запросов учащихся школы на факультативные занятия в 2010-2011 учебном году. | - Тематические консультации «Круг интересов моего ребенка» - Обновление стендовой информации. - Консультации по вопросам обучения и воспитания детей. - Тематическая консультация «Как помочь подростку выбрать профессию». - Индивидуальные консультации родителей четвероклассников по итогам диагностики. - Тематические консультации «Как помочь своему ребенку пятикласснику" | -Подготовка к консультациям. -Заседание СП. - Разработка материала, оформления стенда «Подготовка к экзаменам». | - Дежурство в милиции. |
| Май | Работа с педагогами | Работа с учащимися | Работа с родителями | Организационно-методическая работа, работа с документацией | Работа с различными учреждениями |
| -Консультации педагогов по итогам изучения запросов и родителей учащихся образовательные услуги, по запросам. -Изучение запросов педагогов к СППС на следующий учебный год. - Психолого-педагогический консилиум по итогам изучения готовности к обучению в пятом классе. Учащихся четвертых классов. - Педсовет об окончании учебного года. | - Изучения запросов учащихся школы на факультативные занятия в 2011-2012 учебном году. - Анкетирование старших классов «Ваши планы на будущее». - Проведение бесед развивающие занятия с учащимися, состоящими на различных категориях учета, по индивидуальным планам. - Развивающая деятельность с одаренными. | - Тематические консультации «Как помочь ребенку в подготовке к школе» - Обновление стендовой информации. - Тематические консультации «Как помочь своему ребенку в подготовке в первый класс». - Анкетирование родителей учащихся с целью изучения образовательных запросов. | -Подбор материала по профориентации, по подготовке к экзаменам. - Составления отчета о работе СППС за год. -Заседание СП. - Анализ по работе с учащимися, состоящими на различных категориях учета, с неблагополучными семьями. | - Консультация в УЗ г. Минска. - Дежурство в милиции. |
|
|