Курсовая работа. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Волгоградский государственный социально - педагогический университет»

Факультет математики, информатики и физики

Кафедра психологии

Разработка электронных словарей-справочников по информатике на основе тезаурусного метода

курсовая работа

Волгоград - 2013

Введение

Глава 1. Проблемы проектирования и реализации электронных словарей-справочников по информатике (ЭССИ)

1.1. Краткая история вопроса (о необходимости сравнительного анализа тематической структуры ССИ; краткая характеристика видов и структур ССИ)

1.2. Роль тезаурусного метода в структурировании и систематизации понятий информатики

1.2.1. Применение сетевых моделей данных для проектирования структуры словарей-справочников и возможности тезаурусного метода

1.2.2. Системное представление основных понятий информатики на основе тезаурусного метода

1.3. Подбор программных средств реализации электронных словарей-справочников по информатике на основе тезаурусного метода (сравнительный анализ и выбор наилучшего в данных условиях)

Глава 2. Проектирование и реализация электронных словарей-справочников по информатике

2.1. Основные этапы проектирования ЭССИ (на примере раздела …)

2.2. Программная реализация ЭССИ (возможности и особенности)

Список литературы

Приложение

Введение

Под компьютерным справочным пособием понимается электронное пособие, поддерживающее компьютерную технологию создания и обучения, где основным инструментом является компьютер. По своим функциональным возможностям компьютер уже сегодня стал практически идеальным средством работы в сфере обучения, поэтому возникает необходимость создания таких программных продуктов, с которыми работать удобно и легко, не обладая при этом глубокими знаниями в сфере информационных технологий.

Об актуальности данной темы можно сказать очень кратко – все электронные пособия создаются с использованием тех же приёмов, что и при разработке сайтов, а в настоящее время данная сфера развивается очень бурно и требует высоко квалифицированных специалистов.

Чем же так привлекательны электронные пособия?

Во – первых, использование таких пособий во многом облегчает нам жизнь. Не нужно носить с собой большую сумку с печатными книгами – достаточно приобрести флеш-карту, на которой может поместиться очень много таких же пособий в электронном варианте.

Во – вторых, обучающиеся могут сами создавать электронные справочники с применением специальных программ и использовать их для подготовки к урокам, осваивая при этом одну из самых актуальных сфер деятельности «белых воротничков».

В – третьих, при создании предметных пособий обучающийся осваивает тот материал, который использует в пособии.

Актуальность:

· Учитель информатики может сам создавать электронные справочники с применением специальных программ и использовать их на своих занятиях

· Использование справочных пособий способствует структурированию учебной информации на разных стадиях образовательного процесса

· Совместное создание с учащимися справочников способствует развитию структурного мышления

Противоречие: Мало времени отводится на создание и использование в процессе обучения электронных справочников и не все учащиеся заинтересованы в их создании

Проблема: организация профессиональной подготовки специалиста в процессе изучения различных образовательных областей посредством электронных справочных пособий в курсе информатики

Цель: Повысить эффективность, качество и доступность образовательных ресурсов для создания электронных пособий, обеспечивающих развитие личности учащихся.

Задачи:

· Изучить требования по созданию электронных справочников;

· Изучить концепцию создания электронных учебных пособий (ЭСП) разной сложности;

· Рассмотреть методологию разработки компьютерного справочного пособия

· Изучить критерии создания электронных справочных пособий;

· Опробовать электронные справочные пособия в школе

Объект: электронные справочные пособия как мощный вспомогательный инструмент учителя

Предмет: способ организации деятельности учащихся по созданию и применению электронных справочников

Методы:

· Теоретические (анализ, синтез);

· Эмпирические (изучение и анализ литературы).

Этапы исследования:

1. изучение теоретического материала по данному вопросу

2. работа над практической частью (создание электронного справочного пособия для одного из разделов курса информатики средней школы)

Научная новизна: на создание и использование электронных справочных пособий уделяется недостаточно внимания

Теоретическая и практическая значимость: материал может быть использован в качестве дополнительного источника информации, курсовая работа может служить вспомогательным учебным пособием учителям информатики в их профессиональной деятельности.