Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Дәрістердің күнтізбелік- тақырыптық жоспары




Тақырып     Сағат саны апта
Модуль 1 «Зиятында ауытқуы бар балалардың сипаттамасы»
1 дәріс. Зиятында ауытқуы бар балалардың сипаттамасы 1-3
1 практикалық сабақ 1. «Зияттық жетіспеушілік» («ақыл-ой кемістігі») ұғымы. 2. Зиятында жетіспеушілік бар балаларға сипаттама.
1 ОСӨЖ. 1. Психикасының дамуы тежелген балалар.
2 дәріс. Зиятында ауытқуы бар балалардың таным процестерінің ерекшеліктері 4-6 апта
2 практикалық сабақ 1. Зиятында ауытқуы бар балалардың танымдық процестерінде кездесетін ақаулықтар 2. Зиятында ауытқуы бар балалардың танымдық процестерін зерттеумен айналысқан ғалымдар
2 ОСӨЖ. 1. Зиятында ауытқуы бар балалардың сөйлеу тілінің ерекшеліктері
СӨЖ 1 Зиятында ауытқуы бар балалардың сипаттамасы 1. Тақырып бойыншы 3-4 мақалаға аннотация жазыңдар 2.Зиятында ауытқуы бар балаларды деңгейлері бойынша кесте құрастырыңдар
Модуль 2 «Қалыпты баланың сөйлеу тілінің даму кезеңдері»
3 дәріс. Қалыпты баланың сөйлеу тілінің даму кезеңдері 7-9 апта
Аралық бақылау 1 (коллоквиум)
3 практикалық сабақ 1. Сөйлеу тілі шыққанға дейінгі кезеңнің сипаттамасы.
3 ОСӨЖ. 1. Сөйлеу тілі шыққан кезеңнің сипаттамасы.
СӨЖ 2 Зиятында ауытқуы бар балалардың таным процестерінің ерекшеліктері 1. «Зиятында ауытқуы бар балалардың психикалық процестерінің даму ерекшеліктері» тақырыбында баяндама жазыңдар 2.Қалыпты балалар мен зиятында ауытқуы бар балалардың сөйлеу тілінің дамуы бойыншы салыстырмалы кесте құрастырыңдар
Модуль 3 «Зиятында ауытқуы бар балаларды оқыту ерекшеліктері»
4 дәріс. Зиятында ауытқуы бар балаларды оқыту ерекшеліктері 10-12 апта
4 практикалық сабақ 1. Зиятында ауытқуы бар балаларға арнайы білім беру.
4 ОСӨЖ. 1. Зиятында ауытқуы бар балаларды В.В.Воронкова әдістемесі бойынша оқыту ерекшелігі.
СӨЖ 3 Зиятында ауытқуы бар балаларды оқыту ерекшеліктері 1. В.В.Воронкова әдістемесі бойынша әр топқа сабақ жоспарларын құрастырыңдар «Зиятында ауытқуы бар балаларды оқыту ерекшеліктері» тақырыбында реферат  
Модуль 4 «Ақыл - ойы кемтар балаларға арнайы көмек ұйымдастыру»
5 дәріс. Ақыл - ойы кемтар балаларға арнайы көмек ұйымдастыру 13-15 апта
5 практикалық сабақ 1. Зиятында терең ауытқушылығы бар балаларға көмек көрсетудің тарихы.
5 ОСӨЖ. 1. Зиятында терең ауытқушылығы бар балаларға қазіргі кездегі көмек түрлері.
СӨЖ 4 1.«Зиятында терең ауытқушылығы бар балаларға арнайы көмек көрсету» тақырыбына реферат жазу  
  Аралық бақылау 2 (коллоквиум)    
  Барлығы дәріс практикалық сабақ СӨЖ(соның ішінде ОСӨЖ )  

 



 

Практикалық сабақтарға әдістемелік нұсқаулар

 

 

Тақырыбы: Зиятында ауытқуы бар балалардың сипаттамасы

«Зияттық жетіспеушілік» («ақыл-ой кемістігі») ұғымы. Зиятында жетіспеушілік бар балаларға сипаттама. Психикасының дамуы тежелген балалар.


mylektsii.ru - Мои Лекции - 2015-2019 год. (0.006 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал