ІІ ПОЛОВИНА ДНЯ. Інсценізація вірша І.Блажкевича «У дитячому садку».

Інсценізація вірша І.Блажкевича «У дитячому садку».

Мета: вчити дітей відтворювати в грі-інсценізації людей різного віку (діти, дорослі), емоційно передавати інтонацію при декламуванні віршів про дитячий садок, передавати театральним дійством настрій людей; розвивати пам’ять, фонематичний слух; виховувати інтерес до театральної діяльності.

Матеріал: зміст вірша І.Блажкевича «У дитячому садку», атрибути до с.-р.гри «Дитячий садок»

Дидактичні ігри

«Познайомимо ведмедика Мишка з нашою груповою кімнатою»

Мета: формувати уявлення дітей про групову кімнату та предметно-ігрове середовище групи, про правила поведінки в дитсадку; ви­ховувати бажання розповідати про предмети, що нас оточують.

«Що кому потрібно для роботи»

Мета: розвивати вміння впізнавати за описом предмети, необхідні для роботи медсестри, кухаря, пралі, музичного керівника, ви­хователя; виховувати повагу до працівників дитячого садка.

СРГ Дитячий садок

Мета: поглибити та збагачувати знання дітей про працю дорослих у дитячому садку, викликати бажання розігрувати ролі, про­являти турботу про " вихованців" дитячого садка, розкривати в ігрових діях значення праці дорослих для добробуту дітей; розвивати комунікативні, творчі здібності, мислення, уяву; виховувати доброзичливе ставлення дітей до спільних ігор, один до одного.

КБІ «Ляльковий дитсадок»

Мета: Вчити дітей застосовувати знання про навколишнє, знайомі засоби конструювання, встановлювати просторове співвідношення частин споруди одна відносно іншої. Розвивати уміння розмірковувати задум, добирати матеріали відповідно до задуму.