Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Упражнение 34
|
|
Упражнение 28
Воспроизведение слоговых сочетаний с согласными звуками, различаю-
щимися по твердости-мягкости:
| ПА — ПЯ МА — МЯ ВА — ВЯ ТА — ТЯ БА — БЯ ДА - ДЯ ФА — ФЯ | ПО — ПЁ МО — МЁ ВО — ВЁ ТО — ТЁ ВО — БЁ ДО - ДЁ ФО — ФЁ | ПУ — ПЮ МУ — мю ВУ — вю ТУ — тю БУ — БЮ ДУ - дю ФУ — ФЮ | ПЫ — ПИ МЫ — ми ВЫ — ви ты — ти БЫ — БИ ДЫ - ди ФЫ — ФИ |
Упражнение 29
Воспроизведение слоговых пар с наращиванием одного согласного звука
(для образования стечения):
| ПА — ТПА ТА — ПТА ФА — ТФА ТА — ФТА МА — КМА НА — ФНА | НА — ПНА КА — ФКА КА — ТКА КА — ПКА ТА — КТА НА — КНА |
Затем произносятся слоговые сочетания с гласными О, У, Ы.
Упражнение 30
Воспроизведение слоговых сочетаний с общим стечением двух согласных
звуков и разными гласными:
| ПТА — ПТО — ПТУ — пты КТА — КТО — КТУ — кты ФТА — ФТО — ФТУ — ФТЫ ТПА — ТПО — ТПУ — тпы | ТМА — ТМО — ТМУ — тмы КНА — КНО — КНУ — кны ФКА — ФКО — ФКУ — ФКЫ ПНА — ПНО — ПНУ — пны И т. п. |
Упражнение 31
Воспроизведение слоговых пар со сменой позиции согласных звуков в их
стечении:
| ПТА — ТПА ПКА — КПА ФПА — ПФА | КТА — ТКА ФКА — КФА ГДА - ДГА | ФТА — ТФА ХТА — ТХА ВБА — БВА |
Примечание. Упражнения на воспроизведение стечения согласных зву-
ков особенно сложны для детей с нарушением слоговой структуры, но зато их
выполнение создает базу для коррекции этого нарушения речи.
V. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ
ФОНЕМ
Упражнение 32
Выделение одного из гласных звуков (А, О, У, И, Ы, Э) в звуковом потоке.
Взрослый называет и многократно повторяет гласный звук, который ребенок
должен выделить среди других звуков (хлопнуть в ладоши, присесть, сделать
оговоренный жест, поднять зрительный символ и т. п.). Затем взрослый мед-
ленно, четко, с паузами произносит звуковой ряд, например:
А-У-М-И-С-Ы-О-Э-Р-Ш-Ф-Л-В-З-Ж-Х-Ы-А и т. д.
Упражнение повторяется до тех пор, пока каждый гласный звук не будет
выделяться ребенком точно и уверенно.
Примечание для родителей. Я, Ё, Е, Ю — гласные БУКВЫ, каждая из
них обозначает два звука: Я = Й + А; Ё = Й + 0; Е = Й + Э; Ю = Й + У.
| а) по два: АО УА АИ ИО ИУ ЫИ | б) по три: АИУ ИАО УИА ОИЫ ИОУ ИЫО | в) по четыре: АОУИ ИОУА ИЫОУ ОУИЫ АОЫУ ОАУЫ И т. п. |
Упражнение 33
Повторение сочетания гласных звуков:
Примечание. В случае затруднения используются зрительные символы
гласных звуков (см. Приложение).
Упражнение 34
Выделение одного из согласных звуков в звуковом потоке.
Взрослый называет и, многократно повторяя, добивается запоминания
ребенком одного из согласных звуков. Затем произносит звуковой ряд, в кото-
ром ребенок должен выделить один заданный согласный звук — хлопком,
другим оговоренным движением или поднятием зрительного символа (см.
Приложение).
Примерный звуковой ряд: А-К-Т-Р-С-П-И-О-У-Ы-А-Ж-Ш-С-Ц-В-
О-Э и т. д.
Примечание для родителей. Согласные звуки в ряду должны произносить-
ся коротко, примерно так, как слышится каждый согласный звук в конце сло-
ва: коТ, банаН, укроП и т. п. Не путайте звуки с буквами: ПЭ, ТЭ, ЭР — это
названия букв, произносить же надо звуки.
Приложение
ЗРИТЕЛЬНЫЕ СИМВОЛЫ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ*
* Внешний вид символа напоминает положение губ при артикуляции соответствующего звука. В
приложении отсутствует зрительный символ звука Э, т. к. он встречается крайне редко.
Цвет символов (по желанию взрослого) может быть изменен на красный.
В цветовом варианте символы даны в пособии Т.А. Ткаченко «Специальные символы в под-
готовке детей 4 лет к обучению грамоте". - М.: Издательство ГНОМ иД, 2000.
ЗРИТЕЛЬНЫЕ СИМВОЛЫ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ
Звук М
Корова мычит
| Звук Н
Девочка плачет
| Звук В
 Ветер воет
|
Звук Ф
Фонтан шумит
| Звук Б
Колокол звенит
| Звук П
 Паровозик пыхтит
|
Звук Д
Барабан звучит
| Звук Т
Молоточек стучит
| Звук Г
Гусь гогочет
|
Звук К
 Каблучки стучат
| Звук X
Греем замерзшие руки
| Звук С
Насос свистит
|
Звук 3
Комарик звенит
| Звук Ц
Тише, спит малыш
| Звук Ш
Из лопнувшего шара выходит воздух
|
Звук Ж
Пчела жужжит
| Звук Л
Гудит корабль
| Звук Р
Гудит мотор самолета
|
ЗАПИСНАЯ КНИЖКА
| Рекомендации логопеда | Замечания воспитателей и родителей |
СОДЕРЖАНИЕ
ОТ АВТОРА.......................................................................................................... 3
I. УЗНАВАНИЕ НЕРЕЧЕВЫХ ЗВУКОВ
Упражнение 1................................................................................................... 6
Упражнение 2................................................................................................... 6
Упражнение 3................................................................................................... 7
Упражнение 4................................................................................................... 7
Упражнение 5................................................................................................... 8
П. РАЗЛИЧЕНИЕ ОДИНАКОВЫХ ЗВУКОКОМПЛЕКСОВ ПО ВЫСОТЕ,
СИЛЕ И ТЕМБРУ
Упражнение 6................................................................................................... 9
Упражнение 7..................................................................................................Ю
Упражнение 8..................................................................................................Ю
Упражнение 9..................................................................................................11
Упражнение 10................................................................................................11
III. РАЗЛИЧЕНИЕ СЛОВ, БЛИЗКИХ ПО ЗВУКОВОМУ СОСТАВУ
Упражнение 11................................................................................................12
Упражнение 12................................................................................................13
Упражнение 13................................................................................................14
Упражнение 14................................................................................................14
Упражнение 15................................................................................................15
Упражнение 16................................................................................................15
Упражнение 17................................................................................................16
Упражнение 18................................................................................................16
Упражнение 19................................................................................................16
Упражнение 20................................................................................................18
Упражнение 21................................................................................................19
Упражнение 22................................................................................................19
Упражнение 23................................................................................................20
IV. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ СЛОГОВ
Упражнение 24................................................................................................22
Упражнение 25................................................................................................22
Упражнение 26................................................................................................23
Упражнение 27................................................................................................23
Упражнение 28................................................................................................24
Упражнение 29................................................................................................24
Упражнение 30................................................................................................24
Упражнение 31................................................................................................25
V. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ФОНЕМ
Упражнение 32................................................................................................25
Упражнение 33................................................................................................26
Упражнение 34................................................................................................26
Приложение
Зрительные символы гласных звуков............................................................27
Зрительные символы согласных звуков...........................................................28
Записная книжка...............................................................................................30
|
|