Дай задание игрушкам

Цель: употребление глагола в повелительном наклонении. Образец:

Методические указания- Взрослый показывает на картинку и говорит: «Мишка хочет спать. Что мишка хочет?» Ребенок отвечает: «Спать». Взрослый просит: «Скажи ему: 'Мишка, спи! "» Малыш повторяет фразу: «Мишка, спи». Взрослый продолжает игру, указывая на вторую картинку: «Чш! — подносит к губам палец. — Мишка спит. Что мишка делает?» Ребенок: «...спит». Аналогично обыгрывается каждая следующая пара картинок.

Мишка хочет... (спать). Мишка, спи!

Чш! Мишка... (спит).

Самолёт хочет... (летать). Самолёт, лети!

У-у-у. Самолёт... (летит).

Петрушка хочет... {играть). Петрушка, играй!

Тра-та-та. Петрушка... {играет).

Матрёшка хочет... {танцевать). Матрёшка, танцуй!

Ля-ля-ля. Матрёшка... {танцует).

Карандаш хочет... {рисовать). Карандаш, рисуй!

Смотри, Карандаш... (рисует).

Буратино хочет... (читать). Буратино, читай!

Смотри, Буратино... (читает).

Собачка хочет... (есть). Собачка, ешь!

Ам, ам! Собачка... (ест).

Кукла хочет... (пить). Кукла, пей!

Смотри! Кукла... {пьет).

Петушок хочет... (петь). Петушок пой!

Ку-ка-ре-ку. Петушок... (поет).

Незнайка хочет... (бежать). Незнайка, беги!

Смотри, Незнайка... (бежит).

Произнося незаконченную фразу, нужно к концу повысить голос. По вашей интонации ребёнок должен понять, что ему нужно закон­чить предложение.