Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Коментарі.






Методичні рекомендації щодо виконання завдань ІНДЗ:

  1. У першому завданні слід розкрити елементи дискусії:

Теза і тема -----à Аргументи -----à Висновки.

Запропонований вилів вже є тією тезою, яку слід довести. Потрібно лише підібрати переконливі аргументи (не менше трьох) на доведення тези і зробити висновок. При цьому можна викорстовувати різні способи доведення:

    • Від простого до складного
    • Від супротивного
    • Зісталення думок
    • Дедукцію (від загального до часткового)
    • Індукцію (від часткового до загального).
  1. Завдання друге на практичному рівні розкриває особливості офіційно-ділового стилю. Для його правильного виконання слід пригадати:

 

Лексичні особливості офіційно-ділового стилю:

· Лексика здебільшого нейтральна, вживається в прямому значенні.

· Характерна й «своя канцелярська» лексика, що вже не використовується майже в інших сферах комунікації через свою «архаїчність», або специфічне стильове забарвлення, напр.: вищезгаданий, нижчепідписаний, вищезазначений, нижчевідзначений, пред’явлений, засвідчити, чинність, дієздатний, покараний, ухвала тощо.

· Застосовується особлива термінологія (ця термінологія відрізняється від наукової: вона менш штучна, менш точна, більшою мірою змінна і загальнозрозуміла): офіційно-ділова, юридична термінологія, запозичення, інтернаціональна лексика.

· Відсутність індивідуальних рис автора.

· Обмежена синонімія.

· Вживання віддієслівних іменників (іменників, що походять від дієслів): навчання (навчати), виховання (виховувати), робота (робити), порада (порадити).

 

Граматичні риси офіційно-ділового стилю:

  • Словосполучення, що включають складні відіменникові прийменники: з метою, по лінії, на предмет тощо.
  • Словосполучення з іменами абстрактної дії в множині: зазначені рішення, важливі постанови тощо.
  • Словосполучення з послідовним підпорядкуванням іменника в родовому відмінку: заступник начальника зварювального цеху тощо.
  • Інфінітивні речення: Занести до Книги пошани…, Винести подяку…, Організувати касу взаємодопомоги…
  • Пасивні конструкції: нагороджена орденом Ярослава Мудрого, відзначаються випадки порушень тощо.
  • Мовні кліше (сталі синтаксичні формули, закріплені за певними ситуаціями): високі договірні сторони, укладання угоди тощо.
  • Іменний присудок переважає над простим дієслівним.
  • Розщеплені присудки (ведеться розслідування, а не розслідується, проводиться набір, а не набирається), а також присудки, виражені дієсловами у формі теперішнього часу зі значенням позачасовості (організовує, застосовує, розглядають).
  • Прості поширені речення (кілька підметів при одному присудку, кілька присудків при одному підметі, кілька додатків при одному з головних членів речення тощо), складні речення з сурядним та підрядними зв’язками (найчастіше умови), з відокремленими зворотами, зі вставними і вставленими конструкціями).
  • Членування складної синтаксичної конструкції на абзаци.

 

Наприклад:

 






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.