Азақ тілі оқулықтарын жасауда басшылыққа алынатын негізгі құжат

A) Қ Р Тілдер туралы Заң ы

B) Қ Р Білім туралы Заң ы

C) білім беру тұ жырымдамалары

D) оқ у бағ дарламасы

E) мемлекеттік білім беру стандарты

185. Қ азақ тілі оқ улық тарында «сө з тіркесі» деген ұ ғ ым.......бастап қ олданыла бастады

A) 1939 жылдардан

B) 1917 жылдардан

C) 1920 жылдардан

D) 1980 жылдардан

E) 1950 жылдардан

Азақ тілі пә ні бойынша оқ ушылардың оқ у қ ызметін ұ йымдастырудың негізгі формасы

A) сабақ

B) олимпиада

C) сайыс

D) апталық

E) ү йірме жұ мысы

Азақ тілі пә ні бойынша сыныптан тыс жұ мыстың жоспары

A) айлық жоспар

B) ү йірме жоспары

C) кү нтізбелік-тақ ырыптық жоспар

D) сабақ жоспары

E) апталық жоспар

Азақ тілі пә ніндегі материалдардың орналасу тә ртібі

A) жаттығ у, тақ ырып, ереже,

B) ереже, жаттығ у, тақ ырып

C) ереже, тақ ырып, жаттығ у

D) тапсырма, ереже, жаттығ у

E) тақ ырып, ереже, жаттығ у

Азақ тілі сабағ ында оқ ыту ә дістерін іріктеп, қ олдануда ескерілетін жағ дайлар

A) қ ажетті оқ у қ ұ ралдарының тү гел болуы

B) ө тілетін материалдың мазмұ ндық ерекшелігі, оқ ушылардың оны қ абылдау мен мең геру даярлығ ының дең гейі

C) мұ ғ алімнің іскерлігі мен оқ ушылардың қ ызығ ушылығ ының дең гейі

D) сынып бө лмесінің дидактикалық талаптарғ а сай болуы

E) сабақ қ а қ ажетті техникалық қ ұ ралдардың болуы

Азақ тілі сабағ ындағ ы сө здік жұ мысы.... жү ргізіледі

A) тек синтаксисті оқ ытуда

B) тек фонетиканы оқ ытуда

C) тек лексиканы оқ ытуда

D) тек морфологияны оқ ытуда

E) тіл ғ ылымының барлық салаларын оқ ытуда

Азақ тілі сабағ ындағ ы тығ ыз пә наралық байланыс жү зеге асырылатын пә н

A) география

B) музыка

C) ә дебиет

D) математика

E) тарих

Азақ тілі сабақ тарында адамгершілікті қ алыптастыруда қ олданылатын принцип

A) саналы

B) ізгілендіру

C) ғ ылыми

D) білімнің беріктігі

E) ө мірмен байланыс

Азақ тілі ү йірмесінің мақ саты

A) оқ ушыларғ а патриоттық тә рбие беру

B) оқ ушылардың жазу сауаттылығ ын жетілдіру

C) оқ ушылардың қ атысымдық қ ұ зырлылық тарын дамыту

D) оқ ушылардың сө йлеу дағ дыларын дамыту

E) оқ ушылардың пә нге деген қ ызығ ушылығ ын арттыру, білмдерін терең дету

Азақ тілін оқ ытуда қ олданылатын талдау-жинақ тау ә дісі

A) оқ ушыларды диалогтық сө йлеуге ү йретеді

B) оқ ушыларды монологтық сө йлеуге ү йретеді

C) оқ ушылардың тұ тас жә не тиянақ ты білім алуына жол ашады

D) оқ ушылардың жазу сауаттылығ ын қ алыптастырады

E) оқ ушыларды дұ рыс сө йлеуге ү йретеді

Азақ тілін оқ ыту ә дістемесі тарихындағ ы ең алғ ашқ ы ә дістемелік ең бектердің авторлары

A) С.Қ азыбайұ лы, Б.Қ ұ лмағ амбетова

B) Р.Сыздық ова, Н.Оралбаева, Б.Қ ұ лмағ амбетова

C) С.Мырзабеков, Ә.Жү нісбеков

D) А.Байтұ рсынов, М.Жұ мабаев, Ж.Аймауытов

E) С.Жиенбаев, Ғ.Бегалиев, Ә.Сә дуақ асов

Азақ тілін оқ ыту ә дістемесі туралы айтылғ ан кө зқ арастар мен пікірлерді қ орытып, тиімді нұ сқ ауларды тә жірибеде қ олдануғ а ұ сынуғ а негізделген ә діс

A) ә дістемелік ә дебиеттерді талдау жә не зерттеу

B) типологиялық

C) мектеп қ ұ жаттарын зерттеу

D) эмпирикалық

E) сауалнама алу