Көркем туындыны жан-жақты талдаудың баламасы

A) проблемалық талдау

B) шолу талдау

C) сұ рыптап талдау

D) тақ ырыптық талдау

E) мә тіндік талдау

Кө ркем туындынының оқ иғ асына қ ұ рылғ ан жоспар тү рі

A) проблемалық

B) бейнелік

C) композициялық

D) идеялық

E) сюжеттік

Кө ркем туындының қ ұ рылысын басшылық қ а алатын жоспар тү рі

A) идеялық

B) проблемалық

C) бейнелік

D) сюжеттік

E) композициялық

Кө ркем шығ арманы оқ ытуда оқ ушыларды жас мө лшеріне қ арай топтаудың екінші сатысы

A) ү -ү І сыныптар

B) ү ІІ-ү ІІІ сыныптар

C) Іү -ү сыныптар

D) ІХ-ХІ сыныптар

E) ү ІІІ-ІХ сыныптар

Кө ркем шығ армада суреттелген оқ иғ аның рет-ретімен жү йелеу, мазмұ ндау

A) ә деби шығ арманың мазмұ ны

B) ә деби шығ арманың тақ ырыбы

C) ә деби шығ арманың фабуласы

D) ә деби шығ арманың пішіні

E) ә деби шығ арманың идеясы

Кө ркем шығ армалармен жү ргізілетін жұ мыстың кезең дерін атаң ыз

A) негізгі, мә тінмен жұ мыс істеу, қ орытынды кезең

B) орта кезең, негізгі кезең

C) мә тінмен жұ мыс істеу, қ орытынды кезең

D) кіріспе жұ мыс, орта кезең

E) кіріспе кезең, қ орытынды сабақ

Кө ркем шығ арманы оқ ытуда оқ ушыларды жас мө лшеріне топтаудың бірінші сатысы

A) 3-4 сынып, 9-11 жастағ ылар

B) 1-2 сынып, 7-8 жастағ ылар

C) 10-11сынып, 15-1 жастағ ылар

D) 8-9 сынып, 13-14 жастағ ылар

E) 5-7 сынып, 11-12 жастағ ылар

Кө ркем шығ арманы талдаудың принциптері мен Ә ДІСТЕМЕСІН зерттейтін ә дебиеттану ғ ылымының бір саласы

A) ә дебиет халық тығ ы

B) ә дебиет теориясы

C) ә дебиет тарихы

D) ә дебиет сыны

E) ә дебиет таптығ ы

Кө ркем шығ арманы терең тү сіну мен талдауда қ олданылатын ә діс

A) зерттеу ә дісі

B) шолу дә ріс

C) кө рнекілік ә дісі

D) мә нерлеп оқ у

E) ә ң гімелесу

Кө ркем шығ арманың тілін талдауда ә дебиетті оқ ыту ә дістемесі байланысатын пә ндер

A) педагогика, саз

B) психология, ә дебиет тарихы

C) тарих, саз

D) бейнелеу ө нері, ә дебиет

E) тіл білімі, ә дебиеттану

Кө ркемдеп оқ у ә дісінің негізгі тә сілдері

A) топтық тапсырмалар орындау

B) мә тінді жатқ а айту

C) оқ ығ ан мә тін бойынша иллюстрация жасау

D) сюжеттік жоспар қ ұ ру

E) мә нерлеп оқ у, оғ ан оқ ушыны баулу, жоспар қ ұ ру, мә тінге жуық баяндау

Кө рнекілік ә дістер тобы

A) сө здік, репродуктивті

B) лабораториялық, практикалық, графикалық жұ мыстар

C) ә ң гімелеу, ә ң гіме, тү сіндіру, лекция, кітаппен жұ мыс

D) демонстрация, иллюстрация, бақ ылау

E) проблемалы баяндау, зерттеу

Кө рнекілікті пайдаланудың тиімділігі

A) зерттеу ең бектерін пайдаланады

B) басылым материалдарымен жұ мыс жасау дағ дысын қ алыптастырады

C) тест сұ рақ тары арқ ылы білімдерін тексереді

D) топшама арқ ылы талдау жасайды

E) оқ ушылардың ынтасын, қ ызығ ушылығ ын, ойлау, таным белсенділігін дамытады

Азiргi оқ ытуда кең қ олданылатын принциптер

A) мә селелі, оқ ушылардың даму дең гейіне сә йкес болуы

B) шығ армашылық, ө здік

C) саналылық, белсендiлiк, кө рнекiлiк

D) ғ ылымилық, ынталандыру

E) пә н мазмұ нының ерекшеліктерін, ә дістерін анық тау