Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Методические указания (МУ)
|
|
1. Методические указания по выполнению практических заданий. Атырау, 2015 г.
Технические средства
| Мультимедийные устройства, интерактивная доска | 1+1 |
| Компьютеры | |
| Слайды | |
| Лабораторные стенды | - |
| и т.д |
График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
| Вид занятия/недели | 2, 5 РК1 | РК 2 | ||||
| Лекции | + | + | + РК1 | + | РК 2 | Экзамен |
| Практические | + | + | + РК1 | + | РК 2 |
+-контроль выполнения на учебных занятиях
Тематический план заданий по СРС
| № | Тема задания | Задания СРС | Цель и содержания задания | Литература | Форма контроля | Количество баллов |
| Решение систем линейных уравнений | Применение формулы Крамера, матричный способ, метод Гаусса | Решение систем линейных уравнений. Вычисление определителей | ОЛ [1], [2], [4], [6] ДЛ[1] | РК | ||
| Векторы. Плоскость и прямая в пространстве | Нахождение длины ребра, угла между ребрами, площади грани, объема пирамиды, уравнение прямой, уравнение плоскости, угла между плоскостями | Уметь применять формулы, правила и свойства при решения задач | ОЛ [1], [2], [4], [6], ДЛ[1] | РК | ||
| Предел функции | Раскрытие неопределенностей при решении предела | Уметь применять формулы, правила и свойства при решения задач | ОЛ [1], [2], [4], [6], ДЛ[1] | РК | ||
| Производные функции | Найти производные от функции: сложной, параметрической, неявной функции. Дифференциал функции | Уметь применять формулы, правила и свойства при решения задач | ОЛ [1], [2], [4], [6], ДЛ[1] | РК | ||
| Неопределенный интеграл | непосредственное интегрирование, замена переменных, интегрирования по частям | Уметь применять формулы, правила и свойства при решения задач | ОЛ [3], [4], [5], [6] | РК | ||
| Определенный интеграл | Метод замены переменных, интегрирования по частям, вычисление площади плоских фигур | Уметь применять формулы, правила и свойства при решения задач | ОЛ [3], [4], [5], [6] | РК | ||
| Частные производные | Частные производные первого и высших порядков, полный дифференциал | Уметь применять формулы, правила и свойства при решения задач | ОЛ [1], [3], [4], [6] ДЛ[1] | РК | ||
| Дифференциальные уравнения. Ряды | дифференциальные уравнения числовые ряды | Уметь применять формулы, правила и свойства при решения задач | ОЛ[3], [5], [7], [8] | РК | ||
| Теория вероятности. Математическая статистика | классическое определение вероятностей формула комбинаторики формула Бернулли уравнение регрессии | Уметь применять формулы, правила и свойства при решения задач | ОЛ[7], [10] | РК |
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ
1.7.1 Виды контроля (текущий, промежуточный, рубежный, итоговый)
| Текущий контроль | При проведении лабораторно-практических занятий |
| Промежуточный контроль | На СРСП |
| Рубежный контроль | На 2, 5 и 5 неделях каждого блока |
| Итоговый контроль | На экзаменнационной сессии |
|
|