Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема 2. Этические стандарты педагогической деятельности.
|
|
Матрица компетенций
Таблица 3
| Темы дисциплин | Кол-во часов | Формирующие компетенции | ||||||
| ОК-1 | ОК-7 | ОК-8 | ОПК-6 | ОПК-8 | ОПК-9 | ∑ | ||
| Этика и деонтология профессиональной деятельности. | + | + | + | + | + | + | ||
| Этические стандарты педагогической деятельности | + | + | + | + | + | + | ||
| Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности. | + | + | + | + | + | + | ||
| Этические нормы и право. | + | + | + | + | + | |||
4.3. Содержание разделов (тем) дисциплины
Тема 1. Этика и деонтология профессиональной деятельности.
Этика и деонтология история, определение. Цели и задачи курса. Этика - философский аспект. Культурное разнообразие этических норм. Этика профессионала — компетентностный подход.
Ценности как основания, условия и средства жизнедеятельности человека и общества. Система и иерархия ценностей. Мораль как особая форма регуляции общественных отношений и поведения человека. Структура и функции морали. Личностное и общественное измерения морали. Особенности морального поведения и моральной оценки. Ситуация морального выбора.
Этика и деонтология. Деонтология как учение о долге и должном поведении. Место и роль деонтологии в этической системе ценностей профессиональной деятельности. Основные категории деонтологии. Понятия долг и совесть. Противоречие должного и сущего в морали. Самоценность требований морального долга. Долг и обязанности.
Соотношение понятий «деонтология» и «профессиональная этика». Понятия профессиональный долг и профессиональная ответственность, их содержание и смысл. Ценность профессионального долга, должного поведения и отношений педагога-психолога. Профессиональный долг и профессиональные обязанности, их соотношение. Основные принципы деонтологии психолого-педагогической деятельности.
Тема 2. Этические стандарты педагогической деятельности.
Источники и принципы педагогической этики. педагогической деятельности. Личность педагога, ответственность, авторитет, честь, репутация, взаимоотношения с другими лицами, администрацией, академическая свобода и свобода слова. Профессиональное этико-аксиологическое сознание педагога, его детерминанты. Нравственное сознание педагога как совокупность этических знаний, нравственных убеждений и нравственных потребностей. Факторы, влияющие на формирование этико-аксиологического сознания специалиста: профессиональная и социальная среда, воспитание и самовоспитание личности. Противоречия нравственного сознания. Этика в научной деятельности педагога. Этика работы с семьёй учащегося.
Специфика этико-ценностного регулирования профессиональной деятельности в профессионально-педагогической деятельности.
|
|