Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Программа мероприятия
|
|
Уважаемые коллеги!
Московское Представительство Ассоциации песочной терапии совместно с Психологической студией Е. Скрипка 23 июля в Москве, проводит «Летние мастерские» по теме «Комплексный подход в оказании психологической помощи детям, с нарушениями в развитии и их родителям».
ü Данное мероприятие предоставляет уникальную возможность познакомиться с разными подходами и приобрести практический опыт в оказании помощи детям и их родителям в контексте общей интегральной модели реабилитационной работы,
ü В наших мастер-классах участвуют специалисты в области песочной терапии, арт-терапии, психотерапевты, клинические и семейные психологи.
ü Вас ожидает целый день практического опыта: техники взаимодействия с разными видами песка, дискуссии, общение в очень теплой и уютной обстановке.
ü Каждый участник мероприятия получает удостоверение «Ассоциации песочной терапии» об участии в объеме 8 ак.часов.
Время проведения мероприятия с 11.00 до 19.00.
Начало регистрации в 10.30.
С программой мероприятия и анонсами специалистов Вы можете ознакомиться ниже.
Обратите внимание на семинар – спутник 24.07.16
Условия и стоимость участия:
· Для членов Ассоциации песочной терапии – 1500 Р.
· Для остальных – 2500 Р.
· Всем участникам «Летних мастерских» предоставляется скидка 10% на все последующие семинары и обучающие программы ведущих специалистов Ассоциации песочной терапии
Количество мест ограничено! Предоплата до 19 июля обязательна -1000 Р. гарантия места!
Запись и вопросы: тел. 89031013815,
эл.почта Ka1013815@yandex.ru
При записи на мероприятие “Летние мастерские» указывайте Ваши Ф.И.О., номер удостоверения (для членов Ассоциации песочной терапии).
Место проведения:
г. Москва, ул. Новая Басманная, 16 стр 3.
Внимание! Организатор оставляет за собой право изменение адреса мероприятия! Об возможных изменениях все участники будут оповещены за 5 дней.
Программа мероприятия
| Ведущий и автор методики – Олег Альбертович Старостин, врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук, Президент Ассоциации песочной терапии. | «Арт-терапевтические и телесно-ориентированные техники плассотерапии (использование «подвижного» песка-kinetic sand) в психокоррекции детско-родительских отношений». | На мастер-классе участники смогут познакомиться с новой методикой краткосрочной психотерапии (психокоррекции) с использованием «подвижного» песка(kinetic sand ™, Швеция, 2012 г.). Плассотерапия (греч. Π λ α ́ σ σ ω – леплю, θ ε ρ α π ε ί α — лечение, оздоровление) – методика, позволяющая успешно применять «подвижный» песок в авторской интегральной модели краткосрочной психотерапии. Возможности интеграции плассотерапии с арт-терапевтическими и телесно-ориентированными техниками будут продемонстрированы на примере психокоррекции детско-родительских отношений. |
| Гордеева Карина Рудольфовна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, арт-терапевт, член Ассоциации песочной терапии, член Российской Арт-терапевтической ассоциации, член Федерации психологов образования России. | «Через тени к звездам, Арт-терапия в работе с родителями особых детей» | Презентация программы«Ни в сказке сказать, ни пером описать… или возможности песочной терапии в реабилитационной работе с особыми детьми и их родителями», разработанной на основе многолетнего опыта работы и апробированной в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних «Остров надежды» Участники смогут увидеть примеры конкретных занятий с детьми и взрослыми (обзор фотоматериалов). Варианты тематического планирования занятий по песочной терапии для детей и взрослых. Получат практический опыт использования в работе микс-песка (статическое рисование цветным песком). |
| Бубнова Олеся Владимировнадетский психолог, клинический психолог. | Тема мастер-класса - " Световой планшет. Погружение в мир ребенка". …..Тактильные ощущения от песка позволяют снять напряжение и погрузиться в глубокий процесс создания чего-то важного для ребенка…. | Участникам будут представлены: - общий обзор работы на световом планшете, - варианты техник, практические упражнения - песочная анимация как отдельный метод, - разбор случаев из личной практики. |
| Комолов Дмитрий Андреевич, специалист в области клинической психологии детского возраста, ассистент кафедры клинической психологии ГБОУ ВПО «Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова Минздрава России. | «Использование проективных методов в психосоматической диагностике детей и взрослых» | В ходе мастер-класса будут раскрыты теоретические и практические основы использования проективных методов в психосоматической диагностике детей и взрослых. Представлены способы работы по выявлению телесного неблагополучия, а также способы построения диагностической гипотезы по результатам исследования. |
| Скрипка Елена Юрьевна нейропсихолог, клинический психолог, семейный психотерапевт | «Нейропсихологическая диагностика и коррекция как метод трансформации детско-родительских отношений.» Помимо упражнений на развитие сенсмоторной сферы, памяти, восприятия, внимания, мышления и других психических функций, коррекционные занятия одновременно являются отличным " полигоном" для коррекции детско-родительских отношений. | На мастер-классе: 1. Терапевтическая составляющая коррекционных занятий, или как поведение ребёнка на занятии соотносится с особенностями детско-родительских отношений 2. Работа с родителями в рамках нейропсихологической коррекции: поведенческая терапия. 3. Методы нейропсихологической коррекции аффективно-волевой сферы детей с нарушениями развития. |
| Скрипка Елена Юрьевна, нейропсихолог, клинический психолог, семейный психотерапевт. | «Системные причины нарушения детско-родительских отношений в семьях с особыми детьми» Родители детей с нарушениями развития сталкиваются не только с рядом бытовых проблем в воспитании и обучении ребёнка. Также они постоянно находятся под давлением социума, который выставляет ряд требований к развитию детей, их навыкам и знаниям, к их поведению. В настоящий момент в психологии разработаны способы укрепить позиции семьи с особым ребёнком, настроиться на позитивный лад и продуктивную работу. | На мастер-классе: 1. Наиболее распространённые типы нарушения детско-родительских отношений в семьях с особенными детьми: смещение иерархии, триангуляция, идентификация. 2. Методы работы с непроявленными чувствами детей и родителей: вина, обида, агрессия, горе. 3. Взаимоотношения социума и семьи с особым ребёнком и их влияние на детско-родительские отношения. Психологические методы регуляции отношений с социумом. |
| Казилина Елена Александровна-психолог-консультант, семейный терапевт, коуч | «Методы коррекции детско-родительских отношений в семьях с девиантными подростками.» Девиантное поведение зачастую проявляется у подростков вследствие нарушений развития в более раннем возрасте. Родители и педагоги не всегда могут отличить девиацию от банальных трудностей процессов социализации. Вследствие этого часто такие подростки попадают к специалистам тогда, когда подросток находится в состоянии дестабилизации - находится в асоциальной среде, употребляет алкоголь, наркотики, пропускает школьные занятия, не мотивирован на адекватную интеграцию в социум. Часто такие дети наивны, чрезмерно доверчивы, инфантильны. Они редко находят поддержку дома, скорее, сталкиваются с попытками ограничить их свободу, с наказаниями, с неодобрением со стороны родных. | На мастер-классе будут представлены: - критерии девиантного поведения для родителей и специалистов; - методы предупреждения девиантного поведения у детей с нарушениями развития (практические рекомендации); - методы коррекции детско-родительских отношений (практические рекомендации). |
| Стаценко Ольга Владимировна, практикующий психолог, сказкотерапевт, НЛП-практик, преподаватель истории и обществознания | Сказкотерапия как метод коррекции социальных отношений в старших классах Сказкотерапия имеет ряд особых преимуществ в работе с подростками. Это - терапевтическая игра, которая позволяет в мягкой форме взаимодействовать с самыми острыми темами подросткового возраста: установление новых границ, переход во взрослость, самоопределение, постижение подростком себя в контексте социальных отношений. Когда речь идёт о детях с нарушениями развития, то обозначенные аспекты являются значимыми не только для подростка, но и для его семьи. Девиантное поведение, трудности адаптации, агрессия - то, с чем зачастую сталкиваются их родители, а также специалисты. | На мастер-классе: - особенности работы со сказкой с детьми с нарушениями развития; - разбор случаев, правила составления терапевтической сказки; - метод " Ретрансляция негативных образов"; - " Сказкограмма" как способ решения конфликтных ситуаций у подростков; - " Собираем сказку": метод сплочения группы/семьи. |
| Кузнецова Ольга Александровна – Клинический психолог, специалист в области арт-терапии, песочной терапии в работе с диадами, аккредитованный консультант ППЛ. Руководитель Московского представительства АПТ. | «Использование песка как агента психической деятельности в коррекции диадных отношений». (мастер-класс в резерве) | На мастер – классе участники смогут познакомиться с возможностями и получить опыт работы на двойных песочницах («Диадные подносы Старостина») в коррекции ДРО. Анализ случая из практики. |
| Усачева Елена Михайловна – клинический психолог, к.психол.наук. | «Песочная терапия в работе с кризисными состояниями» (мастер-класс в резерве) | На мастер-классе участникам будет предложена модель работы с кризисными состояниями с использованием методов песочной терапии, анализ случаев из практики. |
!!!! Семинар – спутник 24.07.2016 (см.ниже)
Введение в Плассотерапию. Использование «подвижного» песка(kinetic sand, космический песок, «живой» песок и пр.) в практике психологического консультирования и краткосрочной психокоррекции.
Ведущий и автор методик – Олег Альбертович Старостин, врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук, Президент Ассоциации песочной терапии.
В программе:
- Введение в Плассотерапию (греч. Π λ α ́ σ σ ω – леплю, θ ε ρ α π ε ί α — лечение, оздоровление): специфика психотерапевтической работы с «психодинамическим» песком без использования песочницы (на поверхности стола, на полу) и без дополнительных предметов (игрушек и т.д.);
- Возможности психотерапевтической работы с психосоматическими симптомами с использованием «подвижного» песка;
- Особенности применения «подвижного» песка в психологическом консультировании и психотерапии взрослых и детей, в психокоррекции детско-родительских отношений;
Формы работы:
мини-лекции, демонстрационные сессии, отработка практических навыков в парах и мини-группах.
По окончанию семинара участники получают удостоверение Ассоциации песочной терапии.
Условия и стоимость участия:
ü Для членов Ассоциации – 4000 Р.
ü Для остальных – 4500 Р.
Воспользуйтесь системой скидок, предоставляемой на наших «Летних мастерских»!
Количество мест в группе ограничено! Запись и вопросы:
тел. 89031013815, эл. почта: Ka1013815@yandex.ru.
Предоплата до 19 июля (50 %) обязательна и гарантирует Ваше место в группе!
Время проведения семинара с 10.30 – 18.00. Начало регистрации в 10.00
Место проведения:
г. Москва, ул. Новая Басманная, 16 стр 3.
С уважением, Ольга Кузнецова,
Руководитель Московского Представительства Ассоциации песочной терапии.
|
|