Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Процедура защиты курсовой работы
|
|
Защита курсовой работы по дисциплине или междисциплинарному курсу проводится открыто, в присутствии преподавателя (руководителя курсовой работы) и студентов группы.
Защита курсовой работы оценивается по пятибалльной системе. Оценки проставляется в ведомость и зачетную книжку студента, в которых расписывается преподаватель (руководитель курсовой работы).
В случае получения неудовлетворительной оценки при защите курсовой работы повторная защита проводится в соответствии с дополнительно назначенным временем пересдачи.
В случае неявки студента на защиту по уважительной причине защита переносится на другое время.
При оценке курсовой работы учитываются следующие критерии: ОК и ПК
| Критерии | Качественные показатели сформированности компетенций |
| Содержание курсовой работы соответствует целям и задачам | § обосновывает актуальность разработки темы; § определяет объект, предмет, формулирует цель, задачи, методы исследования. |
| Интегрирует знания из различных областей наук | § определяет и обосновывает понятийный аппарат исследовательской работы; § демонстрирует полноту и системность теоретического анализа работы; |
| В процессе диалога оперирует специальными предметными понятиями | § устанавливает взаимосвязь между теоретическими и практическими результатами и их соответствие с целями, задачами исследования; § предъявляет содержание теоретической и практической части курсовой работы в соответствии обозначенным целям и задачам; |
| Свободно владеет приемами коммуникации, обосновывает собственную точку зрения | § предъявляет работу, оформленную в соответствии основным требованиям МУ по выполнению курсовых и выпускных квалификационных работ; § логично выстраивает защиту и аргументированность в изложении материала; § оппонирует, аргументировано отвечает на вопросы; § оценивает собственные образовательные достижения, в области учебно-исследовательской работы. |
| Обобщает предъявленный материал и делает выводы | § проектирует содержание разделов, пособий и разработок, ориентированных на решение профессиональных задач (с учетом конкретной специальности); § учитывает при проектировании тенденции современной экономической ситуации в стране; § решает профессиональную проблему в соответствии нормативно-правовым документам, регламентирующих профессиональную деятельность; § обобщает результаты исследования, делает выводы. |
|
|